Природа взимку

Виконала:
студентка групи ПОм-1-16-2.0д
Вишньовська Інна Володимирівна

Природознавство
2 клас
Природа взимку
Навчальні теми:
Тема 1. Які прикмети у зими?
Тема 2. Як змінюється взимку нежива природа?
Тема 3. Як рослини пристосувалися до зими?

Тема 4. Як змінюється взимку життя комах і птахів?
Тема 5. Як звірі пристосувалися до життя взимку?

Рекомендації
Електронний посібник створено спеціально для дітей та батьків як допоміжний інтерактивний інструмент до традиційного навчального матеріалу.

Тема: ЯКІ ПРИКМЕТИ У ЗИМИ?

Мета:  сформувати  в  учнів  уявлення  про  характерні  ознаки  зими  в  неживій  природі; розвивати  спостережливість,  вміння  бачити  прекрасне  в  усьому,  що  нас  оточує; прищеплювати любов до природи.

Хід уроку

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

—  Про яку пору року ми говорили на минулому уроці?

—  Назвіть осінні місяці.

—  Який самий листопадний місяць?

—  Яким був найхолодніший місяць?

—  Чому говорять:  «В осінній час сім погод у нас»?

—  А яка осінь вам більше подобається — рання чи пізня?

—  Яка пора року настає після осені?

III.  ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

—  Сьогодні  на уроці  ви  дізнаєтеся,  як  зміни  природи  відбиваються  на назвах зимових місяців.
-Опрацювання відео «Що таке зима»

1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
2. Робота за підручником (с. 68-75)

—  Розгляньте  фотографію  на  с.  68.  Прочитайте  народну  мудрість.  Які зміни в природі відбуваються взимку?

—  Прочитайте  завдання  для  ведення  спостережень  узимку  за  неживою і живою природою на с. 70.

—  Як спостерігати за погодою взимку?  Розгляньте зимовий календар природи  на с.  70.  Які  природні  явища  відбуваються  в  неживій  природі?  в житті рослин? в житті тварин?

—  Пригадайте, коли, на вашу думку,  закінчується осінь? Які ознаки зими з’являються першими?

—  Зима — це шлях, який проходить природа від осені до весни.

—  Розгляньте картини в художній галереї Матінки Природи (с. 72).

—  Розкажіть, які пейзажі зобразили художники.

—  Синьокрила  Сойка  запитує:  «Про  що  розповідають  назви  зимових  місяців?  Що  називали  груднем  у  давні  часи?  Чому?  Чому перший місяць зими називали ще мостовиком?».

Робота з вікториною “Зима”
Фізкультхвилинка 

Дорожній майстер грудень

мости будує всюди,

вкриває ріки кригою,

воює із одлигою. (Т. Коломієць)

—  Чому кажуть:  «Січень  —  снігом січе»?  Яка існує  інша думка про походження назви місяця січня?

Сніжинки, сніжинки, сніжинки

розсипала всюди зима.

І жодної в літо стежинки

від нашої хати нема. (В.Діденко)

—  Чому другий місяць року зветься лютий?

А лютує він тому, що на світі

довго бути не доводиться йому.

Хоче лютий, щоб на світі

панувала вік зима.

Та поволі сонце гріти

починає крадькома. (Н. Забіла)

Робота в групі

—  Прочитайте і поясніть зміст народних висловів про зимові місяці.

—  Пригадайте вірші та загадки про зиму.

Робота в парі

—  Складіть розповідь на тему:  « Чому ми любимо зиму?»  (За бажанням використайте ілюстрації, вміщені в підручнику на с. 75.)

Зразок

ЧОМУ Я ЛЮБЛЮ ЗИМУ?

Я бачила, як білокоса чарівниця-зима прилетіла на білому коні.

Торкнулася  подихом  верхівок  дерев  і  кущів.  І  заіскрилися  на  них кришталеві  шати,  срібні  мережані  пишні  сукні.  Землю  вкрила  теплою ковдрою.

Надворі  пахне  морозом.  У  високому  холодному  небі  повільно  пливуть хмари,  ніби  великі  білі  кораблі.  Ясного  дня  сніжинки  іскряться  і  стиха кружляють у вальсі.

Всі  люблять  зиму.  Вона  радісна  і  весела,  вітряна  і  морозна.  Іноді  срібна і красива, а буває серйозна чи сварлива.

Для допитливих

Раніше вважали, що сніг — це замерзлі краплинки води, що падає він з тих самих хмар,  що і дощ.  Нині вчені розгадали таємницю народження сніжинок.

Водяна пара піднімається дуже високо над землею, де панує сильний холод, і  тут з неї утворюються  крихітні  крижинки-кристалики.  Вони  поступово ростуть і перетворюються на дивовижні шестикутні зірочки-сніжинки.

1. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИ СТЕМ АТИ ЗАЦІЯ ЗНАНЬ

2. Гра «Обери зимову ознаку»

—  Підкресліть ознаки зими.

Довгі  ночі,  короткі  дні.  Сонце  добре  світить  і  гріє.  Сонце  низьке  над  горизонтом.  Всі  дерева  стоять  голі.  Птахи  прилітають  з  вирію.  Небо  низьке, сіре,  непривітне.  Уночі бувають заморозки.  Температура повітря вдень і вночі нижче  0°.  Сніг  укрив  замерзлу  землю.  Ґрунт  замерз.  Водойми  вкриті льодом.

3. Гра «Доповни приказки»

Взимку сонце світить, та ______________ .

____________ рік кінчає, а зиму починає.

1. ПІДБ ИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

—  Що сталося з сонцем? (Сонце піднімається невисоко.)

—  Як це вплинуло на температуру повітря? (Мороз)

—  Як змінилися опади? (Снігопад)

—  Як змінилося небо? (Сірі, темні хмари.)

—  Що ми спостерігаємо на деревах і дротах у мороз? (Іній , паморозь)

—  А на вікнах? (Візерунки на склі.)

—  Що сталося на річках, озерах, ставках? (Лід)

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С . 62-64.

—  Придумайте символи для зимових  місяців.  Порівняйте, які вони мають відмінності.