eTwinning Nedir?

eTwinning Avrupa’daki okullar için oluşturulmuş bir topluluktur.

eTwinning, iletişim kurmak, işbirliği yapmak, projeler geliştirmek, paylaşmak; kısacası Avrupa’daki en heyecan verici öğrenme topluluğunu hissetmek ve bu topluluğun bir parçası olmak için, Avrupa ülkelerindeki katılımcı okullardan birinde çalışan personele (öğretmenler, müdürler, kütüphaneciler vb.) yönelik bir platform sunmaktadır.

eTwinning, Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) kullanımıyla okullar için destek, araç ve hizmetler sağlayarak Avrupa’daki okullar arası işbirliğini teşvik eder. Ayrıca; eTwinning, eğitimciler için sürekli çevrimiçi mesleki gelişim için ücretsiz fırsatlar da sunmaktadır.

2005 yılında Avrupa Komisyonunun e-öğrenme Programının ana hareketi olarak başlatılan eTwinning, 2014 yılından bu yana AB Eğitim, Öğretim, Gençlik ve Spor programı olan Erasmus+‘a, sıkı bir şekilde entegre edilmiştir. Merkezi Destek Servisi, Avrupa’daki okullar, öğretmenler ve öğrenciler için eğitimi geliştiren 31 Avrupa Eğitim Bakanlığının uluslararası işbirliğinden oluşan European Schoolnet tarafından yönetilmektedir. Ayrıca eTwinning ulusal düzeyde 37 Ulusal Destek Servisi tarafından desteklenmektedir.

Kaynak: https://www.etwinning.net

PROJEMİZ HAKKINDA

Bu projede öğrenciler ve öğretmenler olarak esas olarak kültür üzerine çalıştık. Yaşam tarzları, yemekler, turistik yerler, tarih, coğrafya, eğitim sistemleri, bayramlar, vb.

Her iki kültürün farklılıklarıyla ilgili çalıştık. Çünkü farklılıklar bir karışımı oluşturur ve kültürel içerme yoluyla bu karışımın bir arada, daha iyi, daha uyumlu biçimde oluşması, işlemesi sağlanır.

Proje ürünleri için farklı Web.2.0 araçları kullandık. Öğrencilerin İngilizce konuşma becerilerini, yeteneklerini geliştirmek, dijital öğrenmeyi sağlamak, ön yargıları yıkmak, öğrencilere Avrupalı olma bilincini aşılamak için uğraştık.

Hedefler

Bu projenin ilk üç hedefi; farklılıklar üzerine çalışarak içermenin sağlanması; öğrencilerin dil becerilerinin gelişmesi; Web.2.0 araçlarını etkili biçimde kullanabilmek. Farklılıklar bir karışımı, bütünü oluştururlar ve içerme bu oluşumun bütünün düzgün biçimde çalışmasını sağlar. Bunları yaparken aynı zamanda öğrenme ve öğretmede dijital öğrenmeyi sağlamayı, farklı ülkeden öğrenci ve öğretmenlerle sanal öğrenmenin sağlanmasını, farklı kültürden arkadaşlar edinmeyi, öğrenci merkezli öğretmeyi, eğitim eşitliğini, çok dilliliği, Avrupalı olma bilincini, ön yargıları yıkmayı ve sunum tekniklerini öğrenmeyi sağlamaya çalıştık.

ÇALIŞMA SÜRECİ

Projeye katılmak isteyen öğrencileri eşleştirdik, okullarımızda toplantılar yaptık, projenin adını birlikte bulduk ve öğrenciler birbirleriyle konuşmaya başladılar.

Proje ile ilgili dokümanların paylaşılabilmesi için velilerden izin belgeleri alındı.
Her bir okul düzenli proje toplantıları yaptılar ve arkadaşlarıyla internet vasıtasıyla görüşüp, sunumlarında, videolarında vs. kullanmak için bazı bilgiler edindiler. Kendilerini tanıtmak için animasyon karakterler kullandılar, logolar hazırlandı ve SurveyMonkey programı kullanarak proje logomuzu belirledik. Öğretmenler tarafından verilen görevler hakkında multimedya posterler hazırlandı (arkadaşlarının okulları, şehirleri, ülkeleri, eğitim sistemleri, yemekleri, milli ve dini bayramları, vb.); Twinspace’e ek olarak dokümanları, çalışmaları paylaşmak için bir blog sayfası hazırlandı. Kartpostallar gönderildi, interaktif posterler ve diğer çalışmalar sergilendi, projenin sonunda değerlendirmeler yapıldı. Twinspace etkin biçimde kullanıldı.

PROJENİN SONUÇLARI

* Farklılıklar üzerine çalışarak Kültürel İçermeye odaklanmak,

* Farklı bir ülkeden, farklı bir kültürden arkadaşlar edinmek ve yabancı dillerinde pratik yapma şansını yakalamak,
* Farklı bir ülkeden öğrenciler ve öğretmenlerle iletişim yoluyla sanal öğrenmeyi gerçekleştirme,

* Çokdillilik,

* Ön yargıları yıkmak,

* Avrupalı olma bilinci,

* Eğitim eşitliği,

* Animasyonları, sunumları, depolama programlarını, videoları, multimedia posterlerini, QR okuyucuyu, blog sayfası, vb. Web.2.0 araçlarını kullanabilmek,

* Öğrenme ve öğretmede dijital entegrasyon,

* Öğrenci merkezli öğretim,
* Kartpostal göndermek ve almak,

* Sunum tekniklerini öğrenerek tüm çalışmaları diğer öğrencilere sunmak,

* Ürünleri twinspace ve blog sayfasında paylaşmak,

* Proje ile ilgili bir kitapçık hazırlamak,

* Öğrenciler için, uluslararası bir projede yer alma şansını yakalamak ve bir projenin nasıl yapılacağını öğrenmek.

Tüm bu çalışmaların ardından projemiz başarılı, örnek projelerden biri seçildi ve hem Polonya’da hem de Türkiye’de Kalite Etiketi ile ödüllendirildi.

Ayrıca bu yıl Erasmus hareketinin 30. yıldönümü vesilesiyle düzenlenmiş olan Move2Learn Learn2Move yarışmasında her iki okul da ödüle layık görüldü. 2018 yılı içerisinde Polonya’daki arkadaşlarımız bizleri ziyaret edecek bizler de onları ziyaret edeceğiz.