תאי חושים

.החושים הם היכולת של יצורים חיים לקלוט מידע מהסביבה או מהגוף, ולהמירו לקוד חשמלי-כימי כדי שהמוח יוכל לעבד אותו

.בגוף האדם יש חלוקה קלאסית (שנקבעה על ידי הפילוסוף היווני אריסטו) לחמישה חושים, אף שבימינו מקובל לזהות חושים נוספים

.באופן בסיסי חמשת החושים הקלאסיים, הם אלו שנותנים לאדם מידע מהסביבה החיצונית

כיצד הם עושים זאת?

לשון היא איבר שרירי המצוי בפיותיהם של בעלי חיים רבים.

הלשון היא השריר היחיד בגוף האדם שמחובר רק בקצה אחד

– תפקידי הלשון

הלשון היא איבר הטעם העיקרי.

פקעיות טעם מכסות את רוב שטחה של הלשון, קולטות מולקולות מסוימות מהמזון ושולחות מידע למוח, המפרש אותו כ”טעם”.

אצל האדם קיימות בלשון כ-10,000 פקעיות; מספר זה משתנה ממין למין.

פקעיות הטעם קולטות נוזלים בלבד; הרוק עוזר להמיס מזונות מוצקים ולפרק תרכובות שונות הנמצאות במזון.  

 פקעיות הטעם אינן קובעות לבדן את חווית האכילה; לשאר החושים, ובעיקר לחוש הריח, תפקיד חשוב בעיצוב החוויה.

כמו כן, הלשון משמשת בולם נוסף לאזור הפה בעת חבטה או טראומה (במקרים רבים מונעת שבירה של השיניים )

 ומשמשת למניפולציה והנעה של מזון בפה

בבני אדם משמשת הלשון ליצירת חלק גדול מהצלילים המופקים בדיבור.

את העיצורים ל’, ט’ ו-נ’, למשל, לא ניתן לבטא ללא הלשון.

Tongue surface, SEM

Mammalian tongue surface, coloured scanning electron micrograph (SEM).

The tongue is covered in many backward facing projections called filiform papillae, which sense pressure.

The papillae have a scaly appearance because they are constantly shedding their top layer of skin.

Credit: SCIENCE PHOTO LIBRARY

Squamous cell carcinoma of the tongue.

Magnification x400

.האוזן היא איבר השמיעה ושיווי המשקל בגוף החולייתנים, לרבות באדם

ליונקים שתי אוזניים משני צדי הפנים

האוזן משמשת כאיבר חישה עבור מערכת השמיעה

 בנוסף, היא מעורבת גם בשמירה על שיווי המשקל של הגוף

חלקי האוזן ומסלול השמיעה

מבנה האוזן האנושית: אוזן חיצונית, אוזן תיכונה ואוזן פנימית

האוזן מתחלקת לשלושה חלקים: אוזן חיצונית, אוזן תיכונה ואוזן פנימית. לכל אחד מחלקי האוזן יש תפקיד ייחודי בתהליך השמיעה

מסלול השמיעה עובר דרך שלושת החלקים הללו. הוא מתחיל מהאוזן החיצונית, אשר קולטת גלי קול של צלילים המגיעים מהסביבה. מהאפרכסת של האוזן החיצונית עובר הצליל אל תעלת האוזן וגורם לרעידות בעור התוף. רעידות אלו מרעידות את עצמות השמע ,(עצם הפטיש מרעידה את הסדן שמרעיד את הארכוף) שבאוזן התיכונה. באוזן הפנימית, נוצר גל בתוך הנוזל, בשל רעידות הארכוף בקצהו הקרומי של המבוך. התנועה בנוזל מרעידה את איבר קורטי (איבר השמיעה) כך שנוצרת תנועה הגורמת לשינוי בתאי השיער ולהפעלה של עצב השמיעה. אזורים שונים בשבלול האוזן מופעלים על פי צלילים שונים. המידע השמיעתי שמתקבל מהאוזן מועבר למוח דרך הפונס.

Inner ear hair cells.

Coloured scanning electron micrograph (SEM) of sensory outer hair cells (stereocilia) from the organ of corti, in the cochlea of the inner ear. These cells are surrounded by a fluid called the endolymph. As sound enters the ear it causes waves to form in the endolymph, which in turn cause these hairs to move. The movement is converted into an electrical signal, which is passed to the brain. The V-shaped arrangement of hairs lies on the top of a single cell.

Magnification: x21,000

Credit: STEVE GSCHMEISSNER/SCIENCE PHOTO LIBRARY

SEM of hair cells in organ of Corti

False-colour scanning electron micrograph of hair cells (yellow v-shaped structures) which are part of the organ of Corti in the inner ear. This organ is situated inside the cochlea and converts the mechanical energy of sound waves into electrical stimuli. The hair cells are immersed in a fluid called endolymph and react to the pressure of sound waves with an undulatory motion. This motion stimulates a nerve ending in each group of hair cells which carries a signal to various parts of the brain through the Cochlear nerve. Epithelial cells are covered here by microvilli (purple spheres).

Magnification: x3900

Credit: PROF. P. MOTTA/DEPT. OF ANATOMY/UNIVERSITY “LA SAPIENZA”, ROME/SCIENCE PHOTO LIBRARY

פעילות עם ילדים

נושא החושים הינו נושא מרתק עבור ילדים ובמיוחד הקשר בין החושים השונים והשפעותיהם זה על זה .

:קשה לי לחשוב על פעילות עבור ילדי בית הספר היסודי המשלבת התבוננות בתאים אך אפשר להציע להם פעיליות רבות הנוגעות לחושים- למשל

הקשבה לטקסטים/ סאונדים מסויימים עם התבוננות באוביקט המדבר לעומת הקשבה בעיניים עצומות ולבחון את ההבדלים הנשמעים

טעימת מוצרים השייכים לטעמים השונים- מר מתוק חלוח וחמוץ- תוך שימוש בחוש הריח, ובהעדרו( סתימת האף) ובחינת ההבדל בתוצאה/ הרגשה

ודבר מעניין נוסף- אם מתאפשר- הוא התבוננות בתאי שערות האוזן- התבוננות בתאים בריאים לעומת תאים פגועים

אין כמו מראה עיניים בשביל לגרום לילדים להאזין למוסיקה בווליום בריא

ביבליוגרפיה

www.sciencephoto.com- SCINENCE PHOTO LIBARARY  –

/he.wikipedia.org/wiki/-  ויקיפדיה-  ערכים :  הלשון, אוזן בגוף האדם

http://www.audiologyspecialists.com/anatomy-of-the-ear

www.gettyimages.com/