רוץ ילד רוץ יאהל שמואלי

12.2.2018

משימה ראשונה:

חפש מידע על הסופר אורי אורלב ובדוק מהו הרקע האישי של הסופר ומדוע עסק דווקא בכתיבה על תקופת השואה.    

שאר מדוע נקרא הסיפור רוץ ילד רוץ (הסתמך על מה שכתוב בגב הספר)

תשובות:

1.אורי אורלב נולד ב- 24.2.1931 בוורשה גדל בילדותו בבית מתבולל,  בשנות השואה נרצחה אמו בידי הגרמנים ואביו נשבה בידי הרוסים. הוא ואחיו הוסתרו על ידי קרובת משפחה בחדר סגור בגטו וורשה

לאחר המלחמה הוא יגיע עם אחיו לישראל ואומץ על ידי קיבוץ גניגר. אביו אותר ועלה גם לארץ ישראל

אורי אורלב סופר בזכות אמנותו עלה בידו לכתוב את ספריו בגיל צעיר בלי להינזק מכך. הוא כותב את הסיפורים מהשואה מתוך ריחוק מסוים מהדמויות ובחשיפה לא מלאה.

אורי אורלב כותב סיפורים לנערים על השואה.

2.הסיפור נקרא רוץ ילד רוץ כי הוא מסופר על ילד שנודד מכל מני מקומות לכפרים ויערות תוך כדי שהוא בורח ( הוא צריך למהר אז הוא רץ מהר כדי לברוח מהנצים)

תשובות:

1.אורי אורלב נולד ב- 24.2.1931 בוורשה גדל בילדותו בבית מתבולל,  בשנות השואה נרצחה אמו בידי הגרמנים ואביו נשבה בידי הרוסים. הוא ואחיו הוסתרו על ידי קרובת משפחה בחדר סגור בגטו וורשה

לאחר המלחמה הוא יגיע עם אחיו לישראל ואומץ על ידי קיבוץ גניגר. אביו אותר ועלה גם לארץ ישראל

אורי אורלב סופר בזכות אמנותו עלה בידו לכתוב את ספריו בגיל צעיר בלי להינזק מכך. הוא כותב את הסיפורים מהשואה מתוך ריחוק מסוים מהדמויות ובחשיפה לא מלאה.

אורי אורלב כותב סיפורים לנערים על השואה.

2.הסיפור נקרא רוץ ילד רוץ כי הוא מסופר על ילד שנודד מכל מני מקומות לכפרים ויערות תוך כדי שהוא בורח ( הוא צריך למהר אז הוא רץ מהר כדי לברוח מהנצים)

עבודה על הסיפור רוץ ילד רוץ:

עד כה קראנו אודות שרוליק אשר חבר לקבוצת ילדים בגטו.

בעמוד 27 פגשנו את שרוליק בורח מהגטו לאזור הכפרי.

הוא בורח על סוס עם עגלה השייך לאדם שהוא לא מכיר. מהר מאוד הוא מבין שאדם זה מציל אותו.

נעצור את הסיפור ברגע הזה ונלמד על חסידי אומות עולם שפעלו לטובת היהודים בשואה.

1.פתחו את הקישור לאתר המרשתת של יד ושם -מוזיאון השואה בירושלים.

2.רשמו חמש שורות: מי הם חסידי אומות עולם  (בצד ימין של העמוד: אודות חסידי אומות עולם).

תשובה: חסידי אומות העולם שהוכרו בידי יד ושם הם לא-יהודים ששמו נפשם בכפם להצלת יהודים בתקופת השואה. דרכי ההצלה היו מגוונות, וחסידי אומות העולם הם בני לאומים רבים, וקבוצות דתיות או חברתיות שונות.

3.רשמו באלו תחומים סייעו חסידי אומות עולם ליהודים ( בצד ימין של העמוד: אודות חסידי אומות עולם, בשורות האחרונות של הכתבה)

חסידי

חסידי אומות העולם מצאו דרכים שונות לעזור ליהודים כגון: חפרו בורות, תרומת אוכל, הסתירו אותם, שינוי זהות, בית חדש, וגם לימוד

  4.כיצד בא לידי ביטוי עזרה זו של חסיד אומות עולם בסיפור רוץ ילד רוץ אותו אנו קוראים בכיתה (עמוד 27 בספר).

תשובה: זה בה לידי ביתויי בכך שהעיקר שומר על שרוליק ומבתר על הפרנסה שלו בשביל שרוליק

5.לקטו מתוך הסיפורים (בצד ימין של העמוד: מבחר סיפורים) דמות אחת שזכתה לתואר חסידת אומות עולם. סכמו בחמש  שורות עליה ועל מעשיה לטובת יהודים בשואה.

תשובה

6.שאלת חשיבה: מדוע לדעתם פעלו חסידי אומות עולם לטובת יהודים בתקופת השואה?

משימת חשיבה על הספר רוץ ילד רוץ: 19.2.2018
עד כה סיפרנו על בריחתו של שרוליק מהגטו ותחילת השוטטות שלו באזור הכפרי הסמוך לגטו.
קראנו כי שרוליק פוגש קבוצת ילדים ומסתקרן לדעת מה הם אוספים בכיסיהם.
בעמוד 34 קראנו כי יש בכיסיהם של הילדים שפגש קופסת גפרורים ושברי זכוכית.
לפני שנמשיך לקרוא, נסו לחשוב אלו חפצים נוספים אספו הילדים בכיסיהם על מנת לשרוד.
היו יצירתיים ורשמו עשרה חפצים/אביזרים נוספים שיסייעו לדעתכם לילדים בהישרדותם ולאיזו מטרה ישמשו החפצים הללו.
חשבו על תנאי החיים, התקופה (לפני 75 שנה), מזג האוויר הקר בחורף, חוסר במזון, געגועים למשפחה וכ”ו

תשובה:

1. מעיל- בשביל שלא יהיה להם קר בחורף.

2. סכין- בשביל להגן על עצמו.

3. נעליים- שלא יפצע את הרגליים שלו.

4. מציתגפרורים- שיוכל להדליק לו אש ולהתחמם.

5. קצת כסף- בשביל לקנות אוכל ודברים.

6. מצפן-שידע לאן ללכת.

7. מישהו שיגן עליך מהצד גרמני.

8. תעודת זהות- שיהיה לו במקרה שלא יהיה לאן ללכת.

9. מזון-שלא יהיה מהר.

10. חבל-לעט צרה.

משימה:

בעמוד 73 קראנו על המפגש האקראי בין שרוליק לאביו.

1. הכן רשימה ובה המסרים אותם מעביר אבא של שרוליק לבנו בתעלה לצד הכביש.

2. מה מתוך הרשימה יישם שרוליק לפני שפגש את אביו.

3. מה לדעתך גרם לשרוליק לבצע חלק מהדברים לפני ששמע אותם מאביו באותו מפגש בתעלה.

4. בעמוד 75 כתוב: “באותו לילה התקשה שרוליק להרדם”…

    תאר ב 7 שורות (לא פחות) על מה חשב שרוליק באותו הלילה כשישב על עץ רחב צמרת.

הערה: השתמש בסימני פיסוק, חשוב הייטב על הנושאים שאתה רוצה להעלות ורשום אותם באופן מסודר. קרא את דבריך מספר פעמים לפני שאתה שומר את הקובץ.

תשובה:

1. לא להוריד מכנסיים

2. לא להגיד שקוראים לך שרוליק

1. קראו בספר מעמוד 75 באמצע עד עמוד 84.

2. בעמוד 80 מספרת האישה לשרוליק (יורק סטניאק) על בני משפחתה שהיו פרטיזנים.

פתח את הקישור הבא וענה על השאלות בעמוד חדש באפליקציית our boox

א. מה היתה מטרת פעילות הפרטיזנים?

ב. היכן בעיקר פעלו הפרטיזנים?

ג. מה אפיין את הפרטיזנים היהודים?

ד. האם ובמה הצליחה פעילותם של הפרטיזנים?

בעמוד הבא בספר ourboox ענה על שאלות 3א’ ו 3ב’:

3א. אחת מהפרטיזניות המפורסמות היתה חנה סנש. כתבו אודותיה מידע בין 10 שורות לפחות שיתאר את פעילותה באירופה נגד הנאצים.

3ב. כתוב, במה לדעתך ניכרת גבורתה של חנה סנש?