מסכת אבות למורה גרסה ג

מסכת אבות

משנה א’

משֶׁה קִבֵּל תּוֹרָה מִסִּינַי,  וּמְסָרָהּ לִיהוֹשֻׁעַ וִיהוֹשֻׁעַ לִזְקֵנִים  וּזְקֵנִים לִנְבִיאִים  וּנְבִיאִים מְסָרוּהָ לְאַנְשֵׁי כְנֶסֶת הַגְּדוֹלָה

הֵם אָמְרוּ שְׁלשָׁה דְבָרִים  הֱווּ מְתוּנִים בַּדִּין  וְהַעֲמִידוּ תַלְמִידִים הַרְבֵּה  וַעֲשׂוּ סְיָג לַתּוֹרָה.:

שכבה ראשונה:   פשט. פשט עם העמקה.

שכבה שניה:      זהוי פעלים במשנה ומשמעותם  (קיבלת תורה מ…ומסרה ל…..).

שכבה שלישית:   מודל כאמד”ט – כותרת, אומר, מקרה, דין, טעם.

שכבה רביעית:   מאזכר – הם אמרו…   מי זה הם?.

שכבה חמישית:  מטבע לשון, “הוא היה אומר…..”. (מה המשמעות של הביטוי?).

שכבה שישית:   ערכים: סבלנות -הוו מתונים. אחריות לכלל – העמידו תלמידים הרבה.

                   זהירות – עשו סייג.

שכבה שביעית: שאלת שאלות ע”י התלמידים. מדוע זו המשנה הראשונה במסכת?

                   מה קרה אחרי אנשי כנסת הגדולה?

שכבה שמינית: תולדות חכמים. משה, יהושע…

שכבה תשיעית: שילוב טכנולוגיה. תרשים זרימה מסיני ועד אנשי כנסת הגדולה.

שכבה ראשונה:   פשט – הגשת המשנה בשפה פשוטה.

   משנה א’

משה קיבל את התורה במעמד הר סיני. הוא לימד אותה ליהושע בן נון שירש אותו בהנהגה. יהושוע מסר לזקנים והם לימדו את התורה לנביאים. הדור הבא היו אנשי הכנסת הגדולה. אנשי הכנסת הגדולה אמרו שלושה דברים שהם החשובים כדי לקיים את העולם. א: תהיו סבלנים כאשר אתם שופטים את העם.  ב: למדו והכשירו תלמידים רבים. ג: קבעו הלכות כדי שלא יעברו על דברי תורה.

פשט עם העמקה – הגשת המשנה עם הסברי רקע יותר.

 את התורה קיבל משה רבינו בהר סיני, תורה שבע”פ ותורה שבכתב. התורה הועברה בע”פ מדור לדור ע”י מורי ההוראה. רק חמישה חומשי תורה נכתבו וכל הפרושים הועברו ע”פ עד התקופה של אנשי הכנסת הגדולה. בתקופה זו נחרב בית המקדש ועם ישראל הוגלה מארצו. כיוון שהיה חשש שתשתכח תורה מישראל, רבי יהודה הנשיא כתב את המשנה. אנשי הכנסת הגדולה שחיו בתקופת חורבן בית שני, אמרו 3 דברים לשופטים ולחכמים: א. תהליך המשפט צריך להיות בצורה שקולה. יש להזהר משפיטה חפוזה. ב. קבלו כל אחד ללימוד תורה. הרבו תלמידים. ג. עשו גבולות הלכתיים כדי מנוע מהאנשים להכשל בעברות.

שכבה שניה:      זהוי פעלים במשנה ומשמעותם  (קיבלת תורה מ…ומסרה ל…..).

 משה קיבל תורה מסיני ומסרה ליהושע.

קיבל – 

שכבה שלישית:   מודל כאמד”ט – כותרת, אומר, מקרה, דין, טעם.

כותרת

 אומר

 מקרה

 דין

 טעם

שכבה רביעית:   מאזכר – הם אמרו…   מי זה הם?.

שכבה חמישית:  מטבע לשון, “הוא היה אומר…..”. (מה המשמעות של הביטוי?).

שכבה שישית:   ערכים: סבלנות -הוו מתונים. אחריות לכלל – העמידו תלמידים הרבה.

                   זהירות – עשו סייג.

שכבה שביעית: שאלת שאלות ע”י התלמידים. מדוע זו המשנה הראשונה במסכת?

                   מה קרה אחרי אנשי כנסת הגדולה?

שכבה שמינית: תולדות חכמים. משה, יהושע…

שכבה תשיעית: שילוב טכנולוגיה. תרשים זרימה מסיני ועד אנשי כנסת הגדולה.