Психологічна готовність до професійної діяльності

Поняття психологічна готовність до діяльності було введено в психологічний обіг в 1976 році білоруськими дослідникам М. І. Дьяченко і Л. А. Кандибовичем.

У відповідності зі змістом і конкретними завданнями, які розв’язуються суб’єктом трудової діяльності, готовність поділяють на короткотривалу (ситуативну), що детермінується відповідними психічними станами, і відносно сталу, що визначається стабільними властивостями (особливостями) особистості.

Психологічна готовність – це виявлення суті властивостей і стану особистості. Готовність – це не тільки властивість чи ознака окремої особистості, це концентрований показник діяльності суті особи, міра її професійної здібності.

Психологічна готовність включає в себе з однієї сторони запас професійних знань, умінь і навичок; з іншої – риси особистості: переконання, педагогічні здібності, інтереси, професійна пам’ять, мислення, увага, педагогічна спрямованість думки, працездатність, емоційність, моральний потенціал особистості, що забезпечать успішне виконання професійних функцій.

Ядро готовності становлять психічні процеси і властивості. Вони є фундаментом якостей особистості. Якості і психологічні властивості особистості, психічні особливості і моральні якості, що є основою установки майбутнього вчителя на усвідомлення функцій педагогічної праці, професійної позиції, оптимальних способів діяльності, співвіднесення своїх здібностей з можливостями — характеристики психологічної готовності.

Суть психологічної готовності:

• моральні та психологічні якості і можливості особистості;
• відношення свідомості і поведінки, суб’єктивності і об’єктивності свідомості.

Проаналізуйте лекцію на тему: “Професійна компетентність викладача вищої школи” та напишіть невеликий конспект у формі тез.

https://coggle.it/diagram/WUow-FiXdAABi-Kd/t/професійна-компетентність-викладача-внз/486e9affd419a3f8cc6f8006fbe80c683a31a497e2254f79d83351e2e5c0107a

Перегляньте відео на тему: “Личность и профессиональная компетентность современного педагога” та напишіть есе (приблизно 500 слів) на тему: “Ідеальний викладач вищої школи”

Відео

1. Проаналізувавши відео фрагмент про соціальну готовність до професійної діяльності створіть карту знань

https://www.youtube.com/watch?time_continue=20&v=kNEHjGAo52E

2. Виконайте завдання. Віднесіть ознаки до тих компонентів психологічної готовності до яких вони відносяться:

https://learningapps.org/3532933

3. Пройдіть анкетування “Анкета на виявлення у студентів готовності до професійної діяльності”

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRSb4ftbE64sABQ5LyQHtKvfcn_CMNfREt0VD6vrtUHZZDlw/viewform