socrative

socrative

by ela sror

2018

socrative הינו כלי המאפשר למורה להשתמש בשאלות ממוחשבות ובנוסף לבצע מבחנים אינטראקטיביים כך שהוא מאפשר למורה להשתמש בסקרים ובבחנים במהלך השיעור.

המורה מתחבר למערכת באמצעות ממשק הניהול של הכלי ומזין לתלמידים שאלות מסוגים שונים.

התלמידים מצדם מתחברים אל המערכת באמצעות מחשב או סמארטפון נחשפים לשאלות ועונים עליהן.

בסיום, יש למורה אפשרות לנתח את השאלות ולשלוח משוב לתלמידים.

המורה יוכל ליצור מראש מאגר שאלות פתוחות/סגורות עליהם יתבקשו התלמידים לענות במהלך השיעור, בהתאם לקצב שהוא מכתיב או לקצב התקדמות עבודתם האישי.
המלצה: מאחר ולא לכולם יש טלפונים חכמים וכדי למנוע אי נעימויות, מומלץ להתאים את הפעילות לעבודה בקבוצות או לחילופין לעבוד בחדר המחשבים (מתאים גם לעבודה דרך מחשב).

שימושים פדגוגיים:

המורה יוכל להיעזר בכלי כמבדק לצורך הבנת התלמידים לאחר כל נושא שנלמד. כמו כן התלמיד יוכל לבדוק את עצמו ואת רמת הבנתו בנושא באופן שלא יבייש אותו במידה והוא לא בקיא במוכן מצד אחד, ומצד שני יינתן אינפורמציה מלא למורה בנוגע לרמת הבנתו.

זאת בדרך חווייתית מעולמם של התלמידים, ע”י הטלפונים החכמים או ע”י המחשבים בכיתת המחשבים. ניתן לבחון את התלמידים בקבוצות וכך ליצור תחרות בכיתה כחלק ממשחק קבוצתי, או ביחידים.

כמו כן את התוצאות המורה יוכל לנתח ולהסיק מסקנות על דרך ההוראה, המשך לימוד הנושא והתנהלות השיעור.

היתרון המשמעותי בכלי הוא שימוש במגוון רחב של סוגי שאלות: פתוחות, סגורות, נכון/ לא נכון ואפשריות שונות של חשפיה לתשובה הנכונה. כך שהמורה יוכל להתאים את סוג השאלה וסוג החשיפה לתשובה הנכונה בהתאם לשיעור ולנושא.

סרטון הדרכה – יצירת מבחנים אינטראקטיביים ב

socrative

יוצר הסרטון: משרד החינוך

שנת פרסום: 2015

https://www.youtube.com/watch?v=1aEUYRn3kAE

Socrative– מבוא ורישום

יוצר הסרטון: טל מיכלוביץ

שנת פרסום: 2014

https://www.youtube.com/watch?v=Pg2FHbKCGJ8

Socrative: A Formative Assessment Tool for Teachers

יוצר הסרטון: masteryconnect

שנת פרסום: 2016

https://www.youtube.com/watch?v=upY8uG3NFfY

המלצות:

המלצות טכניות: הכלי מאוד נח לשימוש, ברור ומובן גם למשתמשים חדשים, בנוסף לכך קיימים ברשת הסברים רבים לכלי המאפשר שימוש בכל האופציות שהכלי מציע. החיסרון בכלי ששימושו השפה האנגלית אך ישנם קבצים רבים בעברית המסבירים את השימוש בו, שלב אחר שלב. חשוב לזכור שהיתרון המשמעותי שבכלי הוא יכולת הניתוח של תשובות התלמידים כך שלאחר שהתלמידים מילאו את המבחן/ השאלות שהמורה בנה יש לגשת עם שם המשתמש הרצוי ולבצע ניתוח ע”י הכלי על פי המידע הרלוונטי שהמורה רוצה לדלות. בנוסף כחלק מהערכות השיעור חשוב שהמורה, בעת השימוש בכלי, יבדוק כי השיעור מתנהל בסיבה ממחושבת (טלםונים חכמים או כיתת מחשב)

המלצות טכניות: אופן השימוש בכלי מאפשר מרחב למידה בטוח עבור התלמיד, יכולת עבודה בקבוצות ואף באופן פרטני. הכלי מסייע רבות בשינון החומר ובוודא הבנה מצד התלמיד. כמו כן מאפשר למורה יכולת בקרה על אופן הלמידה ועל הבנת התלמידים.