LerGO:

זהו כלי דיגיטלי המאפשר לפתח שיעורים עשירים המשלבים סרטונים ושאלות מסוגים שונים הכוללות קול ותמונה.

ניתן להירשם לכלי באופן חינמי והוא תומך בשפה העברית.

אוכלוסיית היעד היא מורים ולתלמידים. ניתן לשתף את הכיתה השלמה/ תלמיד בודד (מה שנבחר) באמצעות קישור במייל.

סוגי השאלות שניתן לחבר בכלי הם: נכון/ לא נכון, שאלות רב ברירה, תשובה יחידה, שאלה פתוחה והשלמת החסר. לכל שאלה ניתן להוסיף סרטון, תמונה, קובץ אודיו ועוד.

יש אפשרות לבחור מצב תרגול בו ניתן משוב לאחר כל שאלה, או מצב מבחן בו ניתן משוב בסוף השיעור. כמו כן, ניתן לערבב את סדר השאלות ולחזור בשנית לענות על שאלה במידה ולא סימנו נכון.

המורה יכול לצפות בדוחות שבהם יש פירוט אודות הישגי התלמידים בשיעור, ויש לו אפשרות לשתף את ההורים בדוח ילדיהם על ידי שיתוף בדואר האלקטרוני.

הובא מיוטיוב- מדריך למשתמש : יצירת שיעורים מתוקשבים באמצעות

lergo

מתוך הקטלוג החינוכי

פורסם בתאריך 21 ביוני 2016

https://www.youtube.com/watch?v=9APeCoFZ5Mc#action=share

LerGO – Free Kids’ Education

הובא מיוטיוב

פורסם בתאריך 21/1/2014

https://www.youtube.com/watch?v=qr-dwoBkiB4

lergo

הובא מיוטיוב

מפרסם: טל מיכלוביץ

שנה: 2016

https://www.youtube.com/watch?v=04AFU0J9EEM&t=26s

המלצות:

המלצה טכנית-

ההרשמה חופשית, ומיד ניתן לאחריה להתחיל ולייצר שיעורים.

ניתן לחסוך בזמן בחיבור של שאלות בנושא מסוים, משום שקיים מאגר שאלות שמורים אחרים לפנינו כבר יצרו, ולכן נוכל לקחת לשיעור שלנו שאלות שחוברו כבר מראש.

באתר יש אפשרות לחפש שיעורים מסוימים על ידי סינון ומיקוד כמו למשל טווח גילאים, שפה, מקצוע וכו’.

בצד שמאל באתר מופיע הכניסה שבה נצטרך לכתוב את שם המשתמש והסיסמה שלנו. לאחר ההזדהות יש ללחוץ בדף הבית בצד ימין למעלה על “יצירה” , ונבחר מה ברצוננו לבצע: סרטון/חידון/ מצגת.

המלצה פדגוגית-

דרך כלי זה ניתן לבחון את הידע של התלמידים לפני הלמידה, במהלכה או אחריה. בנוסף, ניתן לבצע שאלות חזרה לקראת בחינה באמצעות כלי זה, ולהוסיף סרטונים ותמונות על מנת לחדד את התשובה המתאימה.

עם כלי זה אפשר להעשיר את הידע של התלמיד, ולהציג את הנושא בדרך רלוונטית ועשירה.

הכלי מפתח מיומנויות חשיבה של הסקת מסקנות, השוואה, שאילת שאלות, וכו’.

כמו כן, הכלי מאפשר למידת עמיתים ומאפשר דיון פורה בכיתה. התלמיד והמורה יכולים לבחון באיזה רמה התלמיד נמצא, וכיצד הוא מתקדם בחומר.

המורה יכול לבקר את עצמו באמצעות כלי זה, כמו למשל לבדוק איזו שאלה הייתה לא נכונה אצל רוב התלמידים ובכך לדעת איזה נושא הוא צריך לחזור וללמד.