מבוא

מהפכת המידע יצרה אינספור תמורות בעולם המודרני. בעבר מהפכת הדפוס

שינתה את העולם בכך שיצרה את הצורך לדעת לקרוא ולכתוב ואפשרה גם את היכולת ללמוד את המיומנויות הבסיסית של האדם המודרני – קריאה וכתיבה. למידה אונליין ומקרה הבוחן שלנו כאן, קורסרה, מאפשרים הנגשה עולמית של למידה אקדמית. אלפי לומדים יכולים ללמוד קורס אחד במקביל, ללא עלות. בהסרה של הגבלות פיזיות והגבלות כלכליות למידה אונליין מאפשרת לכולם לשפר את חייהם.

למידה בצורה של ‘קורסרה’ יוצרת גם מאפיינים ייחודים:

1- מידע נרחב על הלומד: מאפשר למורה להבין איפה הלומדים טועים ולייצר הכוונה אישית.

2- מומחיות:  כל מידע (סרטון, מלל, משימה ומבחן) נגישים לצפייה וביצוע חוזר ללא הגבלה.

3- למידה אקטיבית:  שילוב משימות, בחנים ומבחנים מותאמים עם מאפיינים דיגיטליים מחייבים את הלומד להיות אקטיבי בתהליך הלמידה (שונה מאוד מהרצאה פרונטלית).

4- אלפי לומדים במקביל: למידה שיתופית וקבלת מענה מלומדים, בכל שעה במהלך היום משהו בעולם עובד על אותה הבעיה וניתן להתייעץ ולשאול.

5- פרסונליזיציה: שימוש במידע על הלומדים מאפשר ליצור אפיקי תשובות או הכוונה אישית כפי שלא נעשתה בעבר. אם מתוך אלפי תשובות יש כמה מאות לומדים העונים בצורה לא נכונה, ניתן לייצר הסבר מאופיין בדיוק לטעות שנעשתה, ההסבר יכול להיכתב גם מחשיבה של אותם הטועים בבחינה של המשימה מחדש.

מאפייני הלומד בעולם החדש, טכנולוגיה המאפשרת שינוי ומתן מענה על פרדיגמות בחינוך, מיזם קורסרה מציג היתכנות ושינוי תפיסות לגבי עולם החינוך.

האם אנחנו נמצאים כבר במהפכת למידה עולמית?

האם עתיד האוניברסיטאות ובתי הספר מצוי בלמידה אונליין?

הרצאתה של דפנה קולר (הסרטון מימין) מציגה את כיצד לומדים אונליין, בדגש על מה אנחנו לומדים מלמידה אונליין.

בעמוד הבא מפת מושגים המציגה השוואה בין לימודים באוניברסיטה מסורתית ובין קורסרה. אתם מוזמנים להיעזר בה לפני ואחרי הצפייה בסרטון.

אחרי שצפיתם בסרטון ועברתם על ההערות בו, ענו על אחת (או יותר) מבין השאלות הבאות:

1-אילו מסקנות מרכזיות בהקשר של תהליכי למידה אתם לוקחים אתכם? 

2-איך תראה הלמידה בעולם המחר? 

3-האם את/ה כמורה/איש למידה תרצה להיות חלק מהעולם הזה? אם כן, איך תיישם את מה שלמדת מהסרטון? 

4- התבוננו במפת המושגים – האם אתם מסכימים עם תנועת (shift) תהליכי הפרסונילזציה? 

במפת המושגים:

קו רציף _______ חד-כיווני

קו מקווקוו _ _ _ _ דו-כיווני

התחלנו בשאלות:

האם אנחנו נמצאים כבר במהפכת למידה עולמית?

האם עתיד האוניברסיטאות ובתי הספר מצוי בלמידה אונליין?

ניתן לראות את התמורות שמתרחשות בעולם בכלל התחומים. בין התחומים המרכזיים ביותר שאנו רואים שינויים מהותיים הוא עולם הלמידה. 

בהסתכלות רב מימדית:

1. הלומדים – לומדים אחרת, מקוון, בזמן ובקצב שלהם.

2. תכניות הלמידה – מקבלות צורות מקוונות יותר, דיגיטליות יותר.

3. המחנך/המלמד- כבר אינו הסמכות אלא המנחה וצורות כה שונות של הלמידה כבר קיימות.

4. הסביבה – בית הספר או מקום פיזי אינו כבר ההגדרה היחידה למקום בו מתרחשת למידה. בכל מקום ניתן ללמוד ללא הגבלות גיאוגרפיות.

עידן המידע ומכפלות הידע האנושיים מובילים לצורך באוריינות, חשיבה ביקורתית, STEM ועוד. המיומנויות הנדרשות אחרות מעבר וכך גם צורת הלמידה והמימדים השונים שהשתנו לבל היכר מהלמידה הפרונטלית.

האם יותר קל לענות על השאלות ששאלנו? נשמח לשמוע ממכם/ן.