תופעת פגיעה בזכויות יוצרים ברשת

הטכנולוגיה הדיגיטאלית והאינטרנט מאפשרים כיום גישה למידע, ליצירות, לכְּתבים ולחומרים נוספים, כגון: קובצי מוסיקה וסרטים. כל אחד יכול לראות אותם, להשתמש בהם, להעתיקם ולהעבירם לאחרים בקלות רבה.

תופעת ההעתקה, התופעה בה עוסקת פעילות זו, היא תופעה שאינה חדשה והיא מוכרת במערכת החינוך, בעקבות השימוש בטכנולוגיה הדיגיטאלית, הפכה התופעה    (אגף א’ לחינוך יסודי, משרד החינוך) .מגפה

תופעה זו קיימת מלפני העידן הטכנולוגי

זכויות יוצרים היא הגנה שניתנת ליוצר או לבעלים של יצירה מפני שימוש בלתי  .מורשה ביצירה שהיא קניין רוחני שלו

ההגנה הניתנת לזכויות יוצרים באה להגן על דרכי ביטוי, ומטרתה לעודד את העשרת עולם הביטויים. נהוג לסמן יצירה שרוצים להדגיש שיש למישהו זכויות שמורות עליה באמצעות הסימון © ולידו הביטוי “כל הזכויות שמורות”, אך ברוב מדינות העולם הדבר איננו הכרחי, והיצירה תהיה מוגנת גם ללא הסימון, אם היא

.(עומדת בתנאים מהותיים אחרים (ויקיפדיה

https://www.youtube.com/watch?v=sxCU9Lmc_9c

לאחר צפייה בסרטון – ענו על השאלה, מהי לדעתכם פגיעה בזכויות יוצרים ואיך היא מתבטאת בעולם דיגיטאלי?

רשתות דיגיטליות חוללו משבר עמוק באכיפה מסורתית של החוק. הרשת מאפשרת לכל משתמש להפיץ במהירות וביעילות תוכן שעלול להסב נזק (מהעלבת עובד ציבור דרך פרסום תמונות פוגעניות ועד גניבה של תמונות), הדבר יוצר אתגר ממשי לאכיפה שמטרתה להפחית את הנזק ולהבטיח כי חומר הסתה וסודות מדינה יוסרו במהירות האפשרית. ההליך המשפטי המסורתי אינו מציע פיתרון הולם להיקף, מהירות ולהשפעה הרבה של פרסום תוכן מזיק ברשת. גם התופעה הדיגיטלית  גם שאינה דיגיטלית פליליות לדעתי (בר-זיו, אלקין-קורן, 2019)

כדי לצאת כנגד פגיעה בזכויות יוצרים יצאו לקמפיין אכיפה חדש שנועד לרתום גורמים נוספים לפעולות אכיפה ולהטיל חובה משפטית על גורמי ביניים להשתמש באמצעי סינון ומניעה טכנולוגיים, על מנת לחזק את אכיפת זכות היוצרים ברשתות דיגיטליות, ולצרוב את משטר האכיפה בארכיטקטורת הרשת. (אכיפת זכויות יוצרים ברשת, 2019).

איך ניתן לזהות את התופעה?

קשה מאוד לזהות את התופעה

ממש כמו למצוא מחט בערמת שחת..

כדי למנוע ולהפחית את התופעה התפתחה ברשת זירת אכיפה דיגיטלית לצד הליך אכיפה המסורתי של זכויות יוצרים באמצעות הגשת תביעה לבתי המשפט. זירה זו מתנהלת באמצעות גורמי ביניים, המפעילים אמצעי הסרה, חסימה, מניעה וסינון על  פי דרישת בעלי הזכויות (בר-זיו, אלקין-קורן, 2019).

בבליוגרפיה

http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Yesodi/Hadshaniyot/Ethics/betuchaPeiluyot.htm

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%96%D7%9B%D7%95%D7%99%D7%95%D7%AA_%D7%99%D7%95%D7%A6%D7%A8%D7%99%D7%9D

https://law.huji.ac.il/sites/default/files/law/files/_zkvyvt_yvtsrym_byntrnt_-_shrvn_br-zyv_vnybh_lqyn-qvrn.pdf

http://weblaw.haifa.ac.il/he/Research/ResearchCenters/techlaw/ResearchProjects/Pages/CopyrightEnforcement.aspx