:”פירוש המילה “אנושות

• מילון ספיר: מין האָדם, המין האנושי, כּלל בּנֵי האדם: מחצב אנושותו (ספרות ימי הביניים); הנשק הגרעיני הוא סכנה לאנושות; באנגלית: “humanity “

• מילון רב- מילים: כלל האנשים החיים בעולם

• אבן שושן: משפחת האדם, כלל האנשים שעל פני הארץ: אמצאות המדע הביאו רוחה לאנושות

• מילוג: המילון החופשי באינטרנט: אנושות: הגזע של בני האדם

:אזכורים מהתנך

• “חֶרְפָּה שָׁבְרָה לִבִּי וָאָנוּשָׁה וָאֲקַוֶּה לָנוּד וָאַיִן וְלַמְנַחֲמִים וְלֹא מָצָאתִי ” (כתובים, ספר תהילים, פרק סט, פסוק כא)

• הסבר: אוייבי שברו אותי ונהייתי חולה אנושות קיוויתי שחבריי יהנהנו בהבנה למצבי וינחמו אותי אך זה לא קרה

• “מָה אֱנוֹשׁ כִּי תִזְכְּרֶנּוּ וּבֶן אָדָם כִּי תִפְקְדֶנּוּ” (תהילים, ח 5)

• הסבר: זכרו מהי אנושיות ושימו לב לבני האדם 

“רק הבורא חומל על האנושות הזאת”

רק הבורא חולק עם האנושות ברית רציפה של חמלה ואהבה.

רק הוא מוקיר את כל בריאתו, כל בריאתו.

כל מחשבתו, תמיד לטובת האנושות.

כל רגשותיו שזורים בקיומם.

הביטוי של כל כולו ומה ששלו כולו למען האנושות.

זה הכול למען המין האנושי.

עמוק בלבבו הוא מרגיש את כל מעשי האדם.

זדונו ושחיתותו של האדם מעוררים את זעמו הצודק ואת יגונו.

אך חרטת האדם גורמת לו לסלוח, חרטת האדם מענגת אותו.

 הבורא, אך כשבני האדם מתחרטים זה גורם לו למחול להם וזה גורם לו לעונג.

הוא מעניק חמלה וסובלנות, בלי תנאי או מחשבה על תמורה.

הבורא מספק אתהוא נוסע ומתרוצץ בכל מקום, בכל עת.

חרש חרש הוא מקדיש כל רגע מחייו,

והוא מציע כל טיפה מחייו בלי מילה.

זה הכול למען המין האנושי.

הוא לא יודע איך להצטער על חייו, אבל מוקיר את האנושות.

בידיו הוא עיצב את הנס הזה, את האנושות.

הוא מעניק חמלה וסובלנות, בלי תנאי או מחשבה על תמורה.

רק שהאנושות תמשיך לחיות תחת מבטו,

עד שיום אחד, עד שיום אחד

אולי יכנעו ויוֹדוּ שהוא האחד שזן את האדם,

ויודו שהוא האחד.

הוא מספק את חיי הבריאה, חיי כל הבריאה, חיי כל הבריאה.

כל מחשבתו, תמיד, לטובת האנושות.

כל רגשותיו שזורים בקיומם.

הביטוי של כל כולו ומה ששלו כולו למען האנושות.

זה הכול למען האנושות. זה הכול למען האנושות.

זה הכול למען האנושות. זה הכול למען האנושות.

 קישור לשיר: “רק הבורא חומל על האנושות הזאת”

הסבר השיר

השיר מספר לנו על שכל חמלתו של הבורא, אהבתו וכריתת ברית זה למען האנושות, שכל מה ששייך לו ולעולם זה למען האנושות.

עמוק בלב שלו הוא מרגיש את מעשי האדם, וכשהם חוטאים זה מעורר את זעמו הצודק של חיי הבריאה, כל מחשבותיו, הכול למען האנושות!

ריפלקציה:

בתחילת העבודה הייתה לנו דילמה על כמה מילים לבחירת העבודה ותוצאה מכך החלטנו לעשות הגרלה בפתקים שעל כל פתק כתבנו את המילים שהכי התלבטנו בהם וייצא לנו בהגרלה את המילה: “אנושות”.

חלוקת העבודה בקבוצה הייתה: כל אחד מחברי הקבוצה מחפש חומר שונה על המילה לפי המידע שניתן לנו וליאל הייתה מכניסה את המידע לתוך קובץ ולאחר מכן העבירה הכל לתוך ספר

ליאל: למדתי על עצמי במהלך העבודה שמאוד קל לי לעבוד בקבוצה ואפילו יותר נוח לי שחלוקת העבודה שווה כך שסיימנו את העבודה דיי מהר, שיתוף הפעולה בין חברי הקבוצה היה מדהים, כל אחד חיפש מידע על המילה וברגע שסיים עם חלק אחד בעבודה עבר לחלק אחר כך שחיפוש המידע לא היה קשה, לא היו ריבים או ויכוחים ועשינו את העבודה במהירות, הרגשתי במהלך העבודה שהייתה לי אחריות למצוא את המידע בכל מיני דרכים ובנוסף גם להכניס את כל המידע שצברנו בתוך קובץ ולדאוג לא לאבד או למחוק אותו

 אופק: בעבודה אני עזרתי בחיפוש מידע בכל מיני מקורות ומאזכרים, ויקיפדיה וכו…. במהלך העבודה למדתי על עצמי שאני יכול להצליח יותר ממה שאני חושב שיתוף הפעולה בין חברי הקבוצה היה ממש קל ועשינו הכול ביחד שניים חיפשו ואחד כתב ותוך כדי העבודה החלפנו תפקידים אני חושב שאני הייתי מספיק אחראי.

גאיה: את השיר “רק הבורא חומל לנו על האנושות הזאת” אני כתבתי במילים שלי ממה שהבנתי שהשיר אומר. במהלך העבודה למדתי על עצמי משהו שהמון זמן לקח לי לגלות אותו, למדתי על עצמי שכשאני מתחברת לסיפור כלשהו או ספר או כל דבר אחר, קל לי יותר לפרש אותולהבין אותו ועל מה הוא מדובר.

להפתעתי שיתוף הפעולה בין חברי הקבוצה היה מאוד טוב, מכיוון שלפני העבודה הייתה אי הסכמה על נושא כלשהו בין חברי הקבוצה וזה לא היה קשור לעבודה.

אך העניינים הסתדרו, וכתוצאה מכך שמחתי מאוד “ששמנו” את המחלוקות והריבים בצד והתרכזנו בעבודה.

לאחר כל יום בבית הספר שעבדנו על העבודה שלחנו אחד לשני נושאים חסרים בעבודה והזכרנו גם אחד לשני מה הוא צריך לשלוח ועד מתי על מנת שהעבודה שלנו תהיה מבוצעת טוב, ותהיה מוכנה להגשה בזמן.