ברוכים הבאים לפעילות שלנו!

ברוכים הבאים לחצר בית הספר!

עד כמה אנחנו מכירים את חצר בית הספר? לא רק את המגרש, הספסלים והמתקנים, אלא את החי והצומח שבה?

האם אי פעם חשבנו על כך? האם עצרנו להתבונן?

האם חשבנו על הסביבה האקולוגית שלנו מבחינה גיאוגרפית ואקלימית?

אם עניתם “לא” על לפחות אחת מהשאלות הללו, עכשיו יש לנו הזדמנות להתבונן ולחקור!

בפעילות תשתמשו בספר זה באמצעות טאבלט ובאמצעות מחשב נייח.

שימו לב להוראות המפורטות, שינחו ויעזרו לכם במסע החקר שלנו.

בכל שאלה, אנחנו כאן!

בהצלחה ובהנאה – צוות מדעים

הכנה

היכנסו לקובץ השיתופי כאן (פיתחו אותו בלשונית נפרדת) ורשמו את שמכם בטבלת הכיתה ובטור הקבוצה עמה אתם עובדים – 3-4 תלמידים בקבוצה.

כאשר אתם רושמים את שמכם בטבלה, שימו לב שאתם עושים זאת במקום פנוי.

הנחיות כלליות לעבודה:

1. שימו לב לכך שכולם פעילים במהלך ביצוע המשימות. בידקו וחישבו, לפני ובמהלך הפעילות, כיצד ליישם הנחייה זאת.

2. בדף העבודה השיתופי – הקפידו לעבוד במקום המיועד לקבוצתכם על מנת שלא יווצרו תקלות.

3. חשוב לשמור על שפה נעימה, עניינית ומכבדת, בעיקר בחלקים השיתופיים והכתובים של משימת החקר.

4. שימו לב להמלצות הזמנים שהכנסנו לכל משימה. הן יכולות לסייע לכם בתכנון הזמן.

כל ההוראות מפורטות בהמשך. הקפידו לקרוא אותן היטב לפני ביצוע כל שלב.

עוד רגע, יוצאים למסע!

משימה 1 – מטיילים ומצלמים

(15 דקות)

צאו לטיול קצר בחצר בית-הספר עם טאבלט אחד לכל קבוצה, וחפשו בעל חיים או צמח בר כלשהוא – עדיף כזה שאינכם מזהים בשם.

לדוגמא: מצאתם עכביש, אבל איזה עכביש זה? או, מצאתם פרח, אבל איזה פרח זה?

1. צלמו את בעל החיים או הצמח שמצאתם בתקריב (close-up), ככל האפשר.

2. העלו את התמונה שצילמתם אל המקום המתאים בקובץ (תזכורת – לפתוח את הקובץ בלשונית נפרדת).

3. זהו את בעל החיים או הצמח שצילמתם באמצעות גוגל תמונות.

4. הכניסו למקום המיועד לכך בקובץ קישור לתוצאת החיפוש שסיפקה לכם את התשובה.

בעמוד הבא תוכלו למצוא תזכורת כיצד להעלות תמונה לגוגל תמונות ולחפש מידע ותוכן אודותיה.

משימה 2 – חקר והכנת תוצר

(30 דקות)

לאחר שצילמתם, חקרתם ומצאתם מהו בעל החיים או הצמח, חיזרו לכיתה ו… הגענו למשימת החקר והכנת התוצר!

משימה זו מורכבת ממספר שלבים והיא תתבצע בעזרת המחשב המיועד לכל קבוצה בכיתה ולא באמצעות הטאבלט. כך כולם יוכלו לראות הכל ולהיות שותפים.

1. היכנסו לאתר ourboox.com (פתיחה בלשונית נפרדת) באמצעות כתובת המייל שנוצרה עבור קבוצתכם ושאת פרטיה קיבלתם בשיעור ההכנה.

נקודה למחשבה – שמתם לב לכך שגם ספר זה נוצר באמצעות Ourboox?

2. ליחצו על Create – בחרו באפשרות הספר האינטראקטיבי, תנו לו שם ועצבו את הכריכה עם התמונה שצילמתם בחצר.

3. עכשיו, התחילו במחקר קטן אודות בעל החיים או הצמח שצילמתם, ואיספו כמה שיותר מידע הנוגע אליו – שם מדעי, משפחה, איזורי מחייה/תפוצה, איפיונים פיזיים, מקורות מחייה וכן הלאה.

4. חפשו מקורות מידע שאינם רק טקסטים (סרטונים, גרפים, משחקים או כל דבר אחר) הקשורים למושא המחקר שלכם.

5. את המידע שאתם מוצאים, העלו לספר שהתחלתם לערוך.

6. אופן עריכת המידע והתכנים נתונים לבחירתכם ולשיקול דעתכם. הקדישו תשומת לב ומחשבה לעריכה ברורה ומזמינה.

7. חשוב! הדף האחרון בספר יכיל שאלת חקר שמעניינת אתכם בנוגע לבעל החיים או לצמח.

8. הספר יכיל את התמונה שצילמתם בחצר (בנוסף לכריכה), לפחות קישור מקוון אחד ולפחות תמונה אחת נוספת. בספר יהיו לפחות 4 עמודים.

בעמוד הבא תוכלו למצוא תזכורת לפתיחת ועריכת ספר דיגיטלי.

משימה 3 – העלאת התוצר

(5 דקות)

לאחר שסיימתם להכין את הספר, היכנסו לקובץ השיתופי הפתוח לכם במחשב, והעלו את הקישור לספר למקום המיועד לכך.

משימה 4 – הערכת עמיתים

(20 דקות)

לאחר שביצעתם את כל השלבים עד כה – כל הכבוד! – הגיע שלב הערכת עמיתים על תוצר של קבוצה אחרת. בחירת הקבוצה אותה תעריכו תיעשה בעזרת המורה, על-ידי שליפת כרטיס אקראי מחפיסה, שעליו מספר קבוצה. שימו לב! קבוצה שהגיעה לשלב זה מיידעת את המורה בצורה מכבדת ונעימה, כדי שתגיע אליכם עם החפיסה. 

לאחר שליפת הכרטיס, כתבו במקום המתאים בטור הקבוצה שלכם איזה תוצר תעריכו (כיתה ומספר קבוצה).

היכנסו אל התוצר, קיראו, חישבו ודונו בו. לאחר מכן, כתבו את הערכתכם במקום המתאים בקובץ.

עליכם להתייחס לנקודות הבאות. ניתן כמובן להתייחס לנקודות נוספות:

1. האם הפריט המצולם זוהה?

2. האם קיים מידע מפורט אודות הפריט?

3. האם קיים קישור אחד לפחות למקור חיצוני שאיננו טקסט?

4. האם יש שאלת חקר בסוף הספר?

5. האם הספר מאורגן וברור? האם הוא מזמין?

6. מה למדתם, כל דבר שהוא, מהתוצר?

7. מהי דעתכם הכללית על הספר-התוצר?

+++זכרו לכתוב באופן ענייני, נעים ומכבד+++

משימה 5 – משוב אישי

(5 דקות)

הגעתם לשלב הכמעט אחרון!

כאן תענו על המשוב באופן אישי, כל אחד ואחת בטאבלט שלו/ה.

לאחר שממלאים את המשוב, מניחים את הטבלאט בצד וחוזרים אל מחשב הקבוצה.

אל המשוב נכנסים באמצעות סריקת קוד ה-QR שבעמוד הבא.

סיכום

כאן נוכל כולנו לצפות בתוצאות, לאחר הצגתן במליאת הכיתה.

וזהו, סיימנו!

תודה על העשרת הידע של כולנו.

מעניין מה יהיה מסע החקר הבא…

🙂