רגעים וחוויות במהלך השנה בכיתה א’ תקשורת

בשנים האחרונות שעסקתי בתחום הלימוד , השנה הזאת הייתה בשבילי סגירת מעגל מיוחדת ומוצלחת , ששנת לימודים מגיעה לסיום זו הזדמנות להסתכל לאחור ולחזור ולחשוב על הטוב ועל הטוב ביותר , והזדמנות לקבוע יעדים חדשים לשנה הבאה בכוח רב .

השנה הזו עסקתי גם בתחום החינוך , חינכתי כיתה א אוטיזם , שנה מאתגרת ומלאה מוטיבציה לעבוד.

למדתי משנים קודמות שלי התחלתי מהנקודות החוזק שלי קידמתי את הילדים בחשבון כתוצאה מכך בסוף שנה רמתם הלימודית שווה לתלמידים בכיתות א רגילות , ג’נאת נוורס ולין השנה שולבו בחשבון .

התלמידים שלי התקדמו ברב תחומים גם מבחינה לימודית וגם מבחינה חברתית .

התלמידים השנה השלימו והשפיעו אחד על השני , אשר מבחינה חברתית השנה התחברו ביחד וכך התקשורת ביניהם נהייתה יותר חזקה . ומבחינה לימודית כתוצאה מדרך הלמידה החווייתית שלי שאני מלמדת נהייתה תחרות קלה אשר השפיעה על השתתפותם בכיתה ובכך יש לי שתי רמות בחשבון בכיתה ובשפה הערבית כולם באותה רמה .

וזמן ההפסקות ובחצר עבדתי על חיזוק המשחקים החברתיים ושחקתי איתם ותוך כדי שילבתי תלמידים מכיתות אחרות ולאט לאט יצאתי מהמשחק והשקפתי עליהם איך הם משתלבים ביחד באופן מצוין , נתתי להם לשחק מחבואים ותופסת וגם משחקים מהכיתה שיחזק אותם מבחינה תקשורתית חברתית והבנת קודים חברתיים תוך כדי התנסות בשטח .

ולסיום השנה הזו למדתי כמה דברים חדשים שאחדש ואפתח אצלי בשנים הבאות , שילוב כל תלמיד לפי נקודות החוזק , שלושה תלמידים בחשבון וכולם בחינוך גופני עם כיתה א רגילה .

אני והמורות מכיתות רגילות עובדות בשיתוף פעולה והתמדה מתמדת שעבדנו על התאמת  רמת התלמידים ואת הצרכים שלהם .

המטרות האישיות שלי  : שכל תלמיד יתקדם חברתית ותקשורתית ולימודית לפי רמתו, וכל תלמיד יוכל להביע את עצמו מילולית ובלתי מילולית, אני והצוות שלי בשיתוף פעולה הצלחנו להיות קשובים לצרכי ורגשות התלמידים .

במהלך השנה התקדמו התלמידים באופן משמעותי. כל אחד לפי הרמה ותפקוד שלו.
בתהליך הלמידה של התלמידים הייתי מתייחסת אליהם מבחינה חזותית , שמעתית ומוחשית תוך כדי שימוש בשיטות שונות ויצירתיות כדי למשוך תשומת לב התלמיד ולהפנים את החומר אצלו.
הייתי משתמשת בכמה סוגי למידה כדי שהחומר יגיע אליהם.
הייתה למידה מלאה על הלוח ולפעמים קבוצתית שני תלמידים ביחד כך יצרתי תחרות בריאה בין שני התלמידים והפכתי את הלמידה ללמידה חווייתית.
הייתה גם למידה פרטנית שעזרה לי לדעת כל תלמיד מה נקודות החוזק והחולשה שלו, איזה סגנון הוא אוהב יותר ואזה פחות.
כך שכל תלמיד עבר בכל סוגי הלמידה.
וביחד הצלחנו להצליח השנה 🙂

צוות פרא רפואי תמך וסייע להתקדמות התלמידים.
כל אחת ואחת מהצוות תרמה במקצועיות ובניסיונה להתקדמות התלמידים ועזרה לצוות בכיתה לדעת מה הן נקודות החוזק של כל תלמיד וכיצד להתייחס אליהם.

במהלך השנה היה לנו 3 חוגים : חוג חיות , מוזיקה , ויצירה .

לפני תחילת כל חוג עשיתי תיאום ציפיות עם מורה החוג , כדי שידע כיצד להתייחס לכל תלמיד בהתאם .

תלמידים יקרים ..

– אתם חשובים

– אתם אהובים

– אתם חברים

אתם הסיבה שאנחנו כאן .