ANA DİLİMDE YAZMA ATÖLYEM
by AYŞE AK
Copyright © 2019
ANA DİLİMDE YAZMA ATÖLYEM
Copyright © 2019
ANA DİLİMDE YAZMA ATÖLYEM-WRİTİNG WORKSHOP IN MY LANGUAGE
1.SINIF KAZANIMLARI
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARI
T.1.1. DİNLEME/İZLEME
T.1.1.1. Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder.
T.1.1.2. Duyduğu sesleri taklit eder.
T.1.1.3. Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
T.1.1.4. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.
T.1.1.5. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi hakkında tahminde bulunur.
T.1.1.6. Dinlediği/izlediği metni anlatır.
.T.1.1.7. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.
T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.
T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.
1.2. KONUŞMA
T.1.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.1.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.1.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.1.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
1.3. OKUMA
T.1.3.1. Okuma materyalindeki temel bölümleri tanır.
T.1.3.2. Harfi tanır ve seslendirir.
T.1.3.3. Hece ve kelimeleri okur.
T.1.3.4. Basit ve kısa cümleleri okur.
T.1.3.8. Şiir okur.
T.1.3.12. Okuma stratejilerini uygular.
T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.1.3.14. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder.
T.1.3.15. Metinle ilgili soruları cevaplar.
1.4. YAZMA
T.1.4.1. Boyama ve çizgi çalışmaları yapar.
T.1.4.2. Harfleri tekniğine uygun yazar.
T.1.4.3. Hece ve kelimeler yazar.
T.1.4.4. Rakamları tekniğine uygun yazar.
T.1.4.7. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.
T.1.4.8. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır.
T.1.4.9. Yazılarını görsel unsurlarla destekler.
T.1.4.12. Yazma çalışmaları yapar.
T.1.4.13. Yazma stratejilerini uygular.
3
HAYAT BİLGİSİ DERSİ KAZANIMLARI
HB.1.1.13. Okulda iletişim kurarken nezaket kurallarına uyar.
HB.1.1.14. Okul içi etkinliklerde görev almaya istekli olur.
HB.1.1.16. Okulla ilgili olumlu duygu ve düşünceler geliştirir.
HB.1.1.15. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.
GÖRSEL SANATLAR DERSİ KAZANIMLARI
G.1.1.3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır.
G.1.1.4. Görsel sanat çalışmalarını temalardan, konulardan, fikirlerden, şiirlerden, hikâyelerden esinlenerek oluşturur
.G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.
MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI
M.1.2.2.1. Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade eder.
M.1.2.2.2. Eş nesnelere örnekler verir.
M.1.2.3.1. Nesnelerden, geometrik cisim ya da şekillerden oluşan bir örüntüdeki kuralı bulur ve örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek örüntüyü tamamlar.
M.1.2.3.2. En çok üç ögesi olan örüntüyü geometrik cisim ya da şekillerle oluşturur.
M.1.2.1.2. Günlük hayatta kullanılan basit cisimleri, özelliklerine göre sınıflandırır ve geometrik şekillerle ilişkilendirir.
MÜZİK DERSİ KAZANIMLARI
Mü.1.A.2. İstiklâl Marşı’nı saygıyla dinler.
Mü.1.A.8. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir.
Mü.1.A.9. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.
Mü.1.A.10. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.
Mü 1.C.3. Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürür.
Mü.1.D.1. İstiklâl Marşı’na saygı gösterir.
Mü.1.D.2. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.
BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN DERSİ KAZANIMLARI
BO.1.1.1.5. Ritim ve müzik eşliğinde hareket eder.
BO.1.2.1.1. Oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır
.BO.1.1.1.4. İki ve daha fazla hareket becerisini içeren basit kurallı oyunlar oynar
.BO.1.2.1.1. Oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır
.BO.1.2.1.2. Sınıf dışında oyunlar oynar.
3.SINIF KAZANIMLARI
TÜRÇE DERSİ KAZANIMLARI
T.2.1. DİNLEME/İZLEME
T.2.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.2.1.2. Dinlediklerinde /izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.
T.2.1.3. Dinlediği/izlediği metni anlatır.
T.2.1.4. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.2.1.5. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.2.1.6. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
T.2.1.7. Sözlü yönergeleri uygular.
T.2.1.8. Dinleme stratejilerini uygular.
T.2.1.9. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.
T.2.2. KONUŞMA
T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.2.3. OKUMA
4
T.2.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.2.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.2.3.4. Şiir okur.
T.2.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.2.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder.
T.2.3.8. Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.
T.2.3.9. Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
T.2.3.10. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.2.3.11. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.
T.2.3.13. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.2.3.17. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.2.3.18. Yazılı yönergeleri kavrar.
T.2.3.19. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.
T.2.4. YAZMA
T.2.4.1. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
T.2.4.2. Şiir yazar.
T.2.4.3. Kısa metinler yazar.
T.2.4.5. Yazılarını görsel unsurlarla destekler.
T.2.4.8. Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
T.2.4.9. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.
T.2.4.10. Yazdıklarını düzenler.
.T.2.4.11. Yazdıklarını paylaşır.
T.2.4.12. Yazma çalışmaları yapar.
T.2.4.13. Soru ekini kuralına uygun yazar.
T.2.4.14. Yazma stratejilerini uygular.
HAYAT BİLGİSİ KAZANIMLARI
HB.1.1.16. Okulla ilgili olumlu duygu ve düşünceler geliştirir.
HB.2.1.8. Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille ifade eder.
HB.2.1.9. Okulda iletişim kurarken dinleme kurallarına uyar.
HB.2.1.10. Okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar.
MÜZİK DERSİ KAZANIMLARI
Mü.2.A.2. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.
Mü.2.A.3. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir.
Mü.2.A.4. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.
Mü.2.A.5. İstiklâl Marşı’nı anlamına uygun söyler.
Mü.2.C.1. Dinlediği öyküdeki olayları farklı materyaller kullanarak canlandırır.
Mü.3.A.4. İstiklâl Marşı’nı saygıyla söyler.
Mü.3.C.1. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder.
MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI
M.2.2.1.1. Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflandırır.
M.2.2.1.2. Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.
M.2.2.1.3. Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küreyi modeller üstünde tanır
M.2.2.1.4. Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini fark eder.
BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN DERSİ KAZANIMLARI
BO.2.1.1.8. Verilen ritim ve müziğe uygun hareket eder.
BO.2.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlere istekle katılır.
BO.2.2.2.8. Oyun ve fiziki etkinliklerde bireysel farklılıklara karşı duyarlılık gösterir.
BO.2.2.2.9. Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliğine dayalı davranışlar gösterir.
GÖRSEL SANATLAR KAZANIMLARI
G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır.
G.2.1.4. Farklı yazılı kaynak, kavram ve temalardan esinlenerek görsel sanat çalışmasını oluşturur.
G.2.1.7. Görsel sanat çalışmasını oluşturmak için gözleme dayalı çizimler yapar
.G.2.1.8. Günlük yaşamından yola çıkarak görsel sanat çalışmasını oluşturur
5
İNGİLİZCE DERSİ KAZANIMLARI
Speaking
E2.2.S1. Students will be able to use everyday expressions for greeting and meeting someone.
E2.2.S2. Students will be able to ask questions to learn someone’s name
E2.2 S3. Students will be able to ask questions to find out how they are doing
E2.2.S4. Students will be able to introduce themselves in a simple way.
E2.3.S1. Students will be able to tell others how to do things in the classroom.
E2.3.S2. Students will be able to ask for clarification by asking the speaker to repeat what has been said.
E2.3.S3. Students will be able to express and respond to thanks
E2.4.S1. Students will be able to express the correct names of the classroom objects.
E2.4.S2. Students will be able to count numbers from 1 to 10
E2.4.S3. Students will be able express quantities of things
Listening
E2.3.L1. Students will be able to understand instructions and follow short, simple directions.
E2.4.L2. Students will be able to recognize the numbers from 1 to 10.
E2.4.L3. Students will be able identify quantities of things
3.SINIF KAZANIMLARI
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARI
T.3.1. DİNLEME/İZLEME
T.3.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.3.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.
T.3.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.
T.3.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
T.3.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.3.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
T.3.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.3.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
T.3.1.9. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.
T.3.1.10. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.
T.3.1.11. Sözlü yönergeleri uygular.
T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.
T.3.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar
T.3.1.9. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.
T.3.1.10. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.
T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.
T.3.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.
T.3.2. KONUŞMA
T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3. OKUMA
Akıcı Okuma
.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.4. Şiir okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
Söz Varlığı
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.8. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur
6
T.3.3.9. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
T.3.3.10. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.
Anlama
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.3.3.19. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
T.3.3.20. Metin türlerini ayırt eder.
T.3.3.21. Metinleri oluşturan ögeleri tanır.
T.3.3.22. Kısa ve basit dijital metinlerdeki mesajı kavrar.
T.3.3.23. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.3.3.25. Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
T.3.3.26. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.
T.3.3.27. Yazılı yönergeleri kavrar.
T.3.3.28. Tablo ve grafiklerde yer alan bilgilere ilişkin soruları cevaplar.
T.3.4. YAZMA
T.3.4.1. Şiir yazar.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.3. Hikâye edici metin yazar.
T.3.4.6. Formları yönergelerine uygun doldurur.
T.3.4.7. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır Öğretim Programı
T.3.4.8. Yazılarında eş sesli kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır.
T.3.4.13. Harfleri yapısal özelliklerine uygun yazar.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.
T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular.
HAYAT BİLGİSİ KAZANIMLARI
HB.3.1.1. Güçlü yönlerini ve güçlendirilmesi gereken yönlerini fark eder.
HB.3.1.2. Davranışlarının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder.
HB.3.1.3. Arkadaşlarının davranışlarının kendisini nasıl etkilediğini fark eder.
GÖRSEL SANATLAR KAZANIMLARI
G.3.1.2. Görsel sanat çalışmasını oluştururken ifadeci yaklaşımı kullanır.
G.3.1.3. Görsel sanat çalışmasını yaparken güncel kaynaklara dayalı fikirler geliştirir.
G.3.1.4. Gözleme dayalı çizimlerinde geometrik ve organik biçimleri kullanır.
MÜZİK DERSİ KAZANIMLARI
Mü.3.A.1. Konuşurken ve şarkı söylerken sesini doğru kullanır.
Mü.3.A.1. Konuşurken ve şarkı söylerken sesini doğru kullanır
Mü.3.A.3. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.
Mü.3.A.4. İstiklâl Marşı’nı saygıyla söyler.
Mü.3.C.1. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder.
Mü.3.D.2. Çevresindeki halk danslarını müzikleri ile tanır.
BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN DERSİ KAZANIMLARI
BO.3.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenler için hazırlık yapar.
BO.3.2.3.2. Basit ritimli yöresel halk dansları yapar.
BO.3.2.1.2. Fiziksel uygunluğunu destekleyici oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır.
BO.3.1.1.7. Seçtiği müziğe uygun koreografi oluşturur.
BO.3.2.1.1. Seçtiği oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır.
BO.3.1.1.8. Basit kurallı oyunları artan bir doğrulukla oynar.
İNGİLİZCE DERSİ KAZANIMLARI
Listening
E3.1.L1. Students will be able to recognize the basic expressions of greeting and saluting.
7
E3.1.L3. Students will be able to recognize the numbers from 1 to 20
E3.4.L1. Students will be able to recognize the names of emotions/feelings.
E3.4.L2. Students will be able to recognize simple suggestions
.E3.4.S1. Students will be able to talk about personal emotions/feelings
E3.4.S2. Students will be able to make simple suggestions.
Speaking
E3.1.S1. Students will be able to greet each other in a simple way.
E3.1.S2. Students will be able to introduce themselves in a simple way.
E3.1.S3. Students will be able to spell their names.
E3.1.S4. Students will be able to say the numbers from 1 to 20.
E3.4.S1. Students will be able to talk about personal emotions/feeling
sE3.4.S2. Students will be able to make simple suggestions.
4.SINIF KAZANIMLARI
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARI
T.4.1. DİNLEME/İZLEME
T.4.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.4.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.
T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.
T.4.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
T.4.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.4.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.4.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.
T.4.1.10. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.
T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.
T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.
T.4.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.
T.4.2. KONUŞMA
T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.
T.4.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.4.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini
kullanır.
T.4.3. OKUMA
Akıcı Okuma
T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.4.3.3. Şiir okur.
T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.
T.4.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.
T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.
Söz Varlığı
T.4.3.7. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.
T.4.3.8. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
T.4.3.9. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.
T.4.3.10. Okuduğu metindeki gerçek, mecaz ve terim anlamlı sözcükleri belirler.
T.4.3.11. Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.
T.4.3.12. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
Anlama
T.4.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.4.3.14. Görsellerden ve başlıktan hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.
8
T.4.3.15. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.
T.4.3.16. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.4.3.17. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.4.3.19. Metinle ilgili sorular sorar.
T.4.3.20. Okuduğu metinlerdeki hikâye unsurlarını belirler.
T.4.3.21. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık belirler.
T.4.3.22. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.
T.4.3.23. Metin türlerini ayırt eder.
T.4.3.24. Hikâye edici ve bilgilendirici metinleri oluşturan ögeleri tanır.
T.4.3.25. Yönergeleri kavrar.
T.4.3.26. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
T.4.3.27. Okuduğu metindeki kahramanların özelliklerini karşılaştırır.
T.4.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.4.3.29. Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
T.4.3.30. Metindeki renkli, altı çizili, koyu ifadelerin önemli noktaları vurguladığını kavrar.
T.4.3.31. Metinler arasında karşılaştırma yapar.
T.4.3.32. Kısa ve basit dijital metinlerdeki mesajı kavrar.
T.4.3.33. Medya metinlerini değerlendirir.
T.4.3.34. Grafik, tablo ve çizelgelerle ilgili soruları cevaplar.
T.4.3.35. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.
T.4.3.36. Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.
T.4.3.37. Okuduğu metindeki olaylara ilişkin düşüncelerini ifade eder.
T.4.4. YAZMA
T.4.4.1. Şiir yazar.
T.4.4.2. Bir işin işlem basamaklarına ilişkin yönergeler yazar.
T.4.4.3. Hikâye edici metin yazar.
T.4.4.4. Bilgilendirici metin yazar.
T.4.4.5. Hayalî ögeler barındıran kısa metin yazar.
T.4.4.6. Görselleri ilişkilendirerek bir olayı anlatır.
T.4.4.7. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
T.4.4.8. Yazdıklarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini
kullanır.
T.4.4.9. Formları yönergelerine uygun doldurur.
T.4.4.10. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
T.4.4.11. Yazdıklarını düzenler.
T.4.4.12. Yazdıklarını paylaşır.
T.4.4.13. Yazılarında eş sesli kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.4.4.14. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim, grafik ve görseller kullanır.
T.4.4.15. İmza atar.
T.4.4.16. Kısaltmaları ve kısaltmalara gelen ekleri doğru yazar.
T.4.4.17. Sayıları doğru yazar.
T.4.4.18. Yazılarında bağlaçları kuralına uygun kullanır.
T.4.4.19. Yazılarında kelimeleri gerçek, mecaz ve terim anlamları ile kullanır.
T.4.4.20. Harflerin yapısal özelliklerine uygun metin yazar.
T.4.4.21. Yazma stratejilerini uygular.
T.4.4.22. Pekiştirmeli sözcükleri doğru yazar.
MÜZİK DERSİ KAZANIMLARI
Mü.4.A.1. Birlikte söyleme kurallarına uyar.
Mü.4.A.2. İstiklâl Marşı’nı doğru söylemeye özen gösterir.
Mü.4.A.4. Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyler.
Mü.4.C.1. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder.
Mü.4.D.4. Öğrenilen müzikler aracılığıyla millî ve manevi bilinç kazanır.
GÖRSEL SANATLAR DERSİ KAZANIMLARI
9
G.4.1.2. Deneyimlerini farklı fikirler, sanat formları ve kültürel temalarla ilişkilendirerek görsel sanat çalışması oluşturur.
G.4.1.4. İki boyutlu yüzey üzerinde derinlik etkisi oluşturur.
MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI
M.4.4.1.1. Sütun grafiğini inceler, grafik üzerinde yorum ve tahminler yapar
M.4.4.1.4. Sütun grafiği, tablo ve diğer grafiklerle gösterilen bilgileri kullanarak günlük hayatla ilgili problemleri çözer.
BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN DERSİ KAZANIMLARI
BO.4.1.3.1. Çeşitli stratejileri ve taktikleri kullanarak oyunlar tasarlar.
BO.4.1.3.2. Çeşitli stratejileri ve taktikleri kullanarak tasarladığı oyunları arkadaşlarıyla oynar
BO.4.2.1.1. Okul dışında oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır.
BO.4.2.2.7. Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliği yapar.
BO.4.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlerde sorumluluk alır
BO.4.2.2.9. Oyun ve fiziki etkinliklerde karşılaştığı problemleri çözer.
BO.4.2.3.2. Kültürümüze ve diğer kültürlere ait halk danslarını yapar.
İNGİLİZCE DERSİ KAZANIMLARI
Listening
E4.1.L1. Students will be able to understand short and clear utterances about requests
E4.1.L2. Students will be able to understand short and clear utterances about permission.
E4.1.L3. Students will be able to recognize simple classroom instructions.
E4.1.L4. Students will be able to recognize numbers from one to fifty
E4.2.L1. Students will be able to recognize information about other people.
E4.2.L2. Students will be able to identify different people’s nationalities
E4.3.L1. Students will be able to get the main idea of a simple oral text about the abilities of the
self and others.
E4.3.L2. Students will be able to recognize possessions of others in a clear, short and slow oral text.
Speaking
E4.1.S1. Students will be able to interact with their classmates through asking for and giving permission in short utterances.
E4.1.S2. Students will be able to make requests by using simple utterances.
E4.1.S3. Students will be able to give and respond to simple instructions verbally.
E4.2.S1. Students will be able to talk about nations and nationalities.
E4.2.S2. Students will be able to talk about locations of cities.
E4.3.S1. Students will be able to talk about their own and others’ possessions.
E4.3.S2. Students will be able to deliver a simple, brief speech about abilities with an initial preparation.
10
2.SINIF KONULARI
1.Ses bilgisi
1.Alfabetik sıralama
3.Hece
4.Satır Sonuna Sığmayan Sözcükler
5.Kelime Bilgisi
6.Tek Başına Anlamı Olmayan Kelimeler
7.Zıt anlamlı kelimeler
8.Eş anlam kelimeler
9.Özel ad-Tür adı
10.Eş sesli kelimeler
11.Çoğul-tekil adlar
12.Yazım Kuralları:
-
Büyük Harflerin Kullanıldığı Yerler
-
Özel Adların Yazımı
-
Mi Soru Ekinin Yazımı
-
Tarihlerin Yazımı
-
Sayıların Yazımı
-
Yazımı Yanlış Olan Sözcükler
. Adres yazımı
13 .Noktalama İşaretleri(Nokta, Virgül, Soru işareti, Ünlem, Kısa Çizgi, Kesme İşareti, Eğik Çizgi)
14.Anlamlı ve Kurallı Cümle
15.5 N1K
16.Sebep Sonuç İlişkisi
17. Cümlede Anlam-Cümlede Duygular
18.Hikâyenin Unsurları
19.Şiirde Konu
20.Şiir Okuma
21Atasözleri-Deyimler
11
3.SINIF KONULARI
1.Ses Bilgisi
2.Hece bilgisi
3.Sözlükte sıralama
4.Cümlede anlam
5.Eş anlamlı sözcükle
6.Zıt anlamlı kelimeler
7.Eş sesli kelimele
8.Kelimenin zihinde yaptığı çağrışımlar
9.Metne uygun başlık yazma
10.Hikâye tamamlama
11.5N1K
12.Noktalama işaretleri
13.Metnin ana fikri
14.Metnin hikâye haritasını oluşturma
15.Anlamlı ve kurallı cümle oluşturma
16.Resim ile kelimeyi eşleştirme
17.Canlı ve cansız varlıklar
18.Bağlaçların kullanımı
19.Davetiye yazma
20.Sebep sonuç cümleleri
21.Görsel sunum yapma
12
1.SINIF KONULARI
1.Boyama ve Çizgi Çalışmaları
2.harf bilgisi
3.hece bilgisi
4.Dinleme izleme
5.Konuşma
6.Okuma
7.yazma
13
4. SINIF KONULARI |
1.Sözlükte Sıralama
2.Eş Anlamlı Kelimeler
3.Zıt Anlamlı Kelimeler
4.Eş Sesli Kelimeler
5.Nokta Virgül Soru İşareti Üç Nokta Kısa Çizgi Kesme İşareti İki Nokta Konuşma Çizgisi Tırnak İşareti Eğik Çizgi Yay (Ayraç)Ünlem İşareti
6.Sayıların Yazımı (Yazım Kuralları)
7.Kısaltmalar (Yazım Kuralları)
8.Büyük Harflerin Kullanıldığı Yerler (Yazım Kuralları)
9.(-ki) (-de) Bağlacı (Bağlaç)
10.Yansıma Kelimeler ( Şırıl şırıl, vızıltı, fokur fokur) 11.İkilemeler
12.Metnin Bölümleri (Giriş, Gelişme, Sonuç)
13.Olayların Oluş Sırası
14.Gerçek ve Hayal Ürünü İfadeler
15.Karşılaştırma, Benzetme İfadeleri
16.Örneklendirme, ve Neden-Sonuç İfadeleri
17.Deyimler
18. Atasözleri
19.Özdeyişler
20.Gerçek Anlam – Mecaz Anlam
21.Terim Anlam
22.Kartpostal Hazırlama
14
Published: Aug 7, 2019
Latest Revision: Jun 12, 2020
Ourboox Unique Identifier: OB-669329
Copyright © 2019
Skip to content