موضوع الدّرس: كتابة سؤال لإجابة معطاة.

المرحلة الأولى: تحديد أي جزء من الإجابة أريد السؤال عنه.

.مثال: ذهب سامر الى الطّبيب لأنه مَريضٌ

المرحلة الثّانية: كلمة لأنه تدل على وجود سبب.

وفي هذه الحالة أستعمل أداة الإستفهام لماذا للسؤال عن السبب.

السؤال: لماذا ذهب سامر الى الطّبيب؟

يجب حذف الإجابة من السؤال لأن السّائل لا يعرف الإجابة.

المرحلة الأولى: تحديد أي جزء من الإجابة أريد السؤال عنه.

.مثال: ذهب سامر الى الطّبيب لأنه مَريضٌ

المرحلة الثّانية: كلمة سامِر تدل على انسان عاقل.

وفي هذه الحالة أستعمل أداة الإستفهام مَنْ للسؤال عن الفاعل العاقل.

السؤال: مَنْ ذهب الى الطّبيب لأنه مريض؟

يجب حذف الإجابة من السؤال لأن السّائل لا يعرف الإجابة.

المرحلة الأولى: تحديد أي جزء من الإجابة أريد السؤال عنه.

.مثال: ذهب سامر إلى الطّبيب لأنه مَريضٌ

المرحلة الثّانية: كلمة إلى الطبيب تدل على مكان.

وفي هذه الحالة أستعمل أداة الإستفهام أيْنَ للسؤال عن المكان.

السؤال: أيْنَ ذهب سامر لأنه مريض؟

يجب حذف الإجابة من السؤال لأن السّائل لا يعرف الإجابة.

في الصّفحة التّالية نموذج أسئلة محوسب، قُم بحل الأسئلة ثم اضغط على كلمة إرسال.

وظيفة بيتيّة

.اضغط على كلمة الملف لتحميل الملف

حلًّا موفّقًا

لعبة تعليميّة

  اضغط على كلمة ابدأ لفتح اللعبة، ثمّ أدخل هذا الرمز 4333.

مصادر معلومات ذات صلة بالموضوع:

موقع أدوات الاستفهام للصف الثاني

فيديو عن استعمال أدوات الإستفهام

نماذج وأمثلة عن أدوات الإستفهام