Doğa Benim İçinde, Ben Doğanın İçinde Proje Sonu e-book
Copyright © 2020
PROJE KURUCULARI
YEŞİM GÜLBURNU- TÖMÜK CUMHURİYET İLKOKULU
ZEKİYE KARABOĞA- TOROSLAR SELÇUKLAR İLKOKULU
Projemiz 28 öğretmenimizin dahil olduğu bir projedir.
Proje hakkında
Çocukların doğayla bütünleşmesi, seçtiğiniz doğanın bir parçası olarak görmesi ve çevreleriyle bağ kurabilmesi için kullanın dört duvardan soyut şeklinde olarak kullanın. (Bitki, hayvan, toprak gibi) buluşturuyoruz.Doğayı konularında arkadaşlar ve ailelerini çeşitli etkinliklerle destekliyoruz.
çağrı sonlandırma
-Çocuklarda doğa sevgisi olusturmak
-Çocukları doğayla buluşturmak
-Doğayla bağ oluşturmalarını sağlamak
-Çevre temizliği Konusunda biliçlendirmek
-Doğayı koruma güdüsünün oluşması
-Geri Dönüşüm Konusunda biliçlendirmek
-Sürdürülebilirlik Konusunda biliçlendirmek
-Bilişsel Süreç becerilerini Geliştirmek
-Gözlem yapmak
-Deney yapmak
-Duyusal Deneyim sağlamak
-Yaşanılan Çevre Sorunları Hakkında duyarlılık olusturmak
-Aile KATILIM Çalışmaları ile ailelerin doğayı koruma Konusunda farkındalık olusturmak
-Bitki yetiştirme Sorumluluğu almak
-Hayvan Bakım Sorumluluğu almak -Sorun
çözme Geliştirmek Için gelişmesi, ,,
-İşbirlikçi öğrenim
-Yaparak yaşayarak öğrenme
-Her canlının yaşama hakkına saygılı olma
-Sorumluluk duygusunun gelişimi
-Özbakım becerilerinin gelişimi
-Psikomotor kaslarının gelişimi
-Sosyal / Duygusal alan gelişimi
ÇALIŞMA SÜRECI
Web sitesinde bir kez daha çalışır durumdadır.Proje aktivitelerimiz Ekim ayında başlamalı hedeflenebilirik.Ortaklar belirlendikten sonra gönüllülük esasına göre herkes görev almak istiyorum. hakkinda değerlendirmeler yapacaktır.
BEKLENEN SONUÇLAR
Sonuç ürünü olarak ortaklarla birlikte ebook hazırlayacağız.
Ön test-son test yapacaktır.
Her ayın önemi hakkında bütün ortakların olacağı ortak kazanım videosu hazırlama yapacak.
PROJEMİZİN AYLIK ÇALIŞMALARI
– EKİM
– Tanışma
– Veli bilgilendirme ve velilerden gerekli izinlerin bilgilendirilmesi
– Logo – afiş-poster tasarlama-pano hazırlama
– Ön test; Veli ve öğretmenlerin doğa ve yaşadığı çevreyi koruma ve iyileştirmeye yönelik duyarlılık ve farkındalık çözümindelerini ölçmek için anket uygulaması
Öğrencilerle doğa ile yaşadığı çevreyi koruma ve iyileştirme amaçlı sohbet edip ardından hikaye tamamlama etkinliği ve tamamladıkları hikayeyi kitap haline getirme
– Çocuklara doğa ve çevre bilinci hakkında farkındalık oluşturma amaçlı web 2 araçları ile sunum hazırlama yada eğitici video izlettirme
– KASIM (Yaşadığın Çevreyi Temiz Tutma)
1.Etkinlik: Çevre gezisi-ara bul etkinliği-yaşadığım çevreyi kiminle paylaşıyorum?
Açıklama: Çocuklara yaşadıkları mahallede, okul yolu veya okul içinde bulunabileceğiniz nesnelerın yerini kullanır arabul etkinlik burada dağıtılmış (çöp kutusu, ağaç, hayvan, geri dönüşüm kutusu, yere atılmış çöpler vb) -bulunan nesneler hakkında sınıfta sohbet edilir.
-Sohbet sonlarında çocuklara; düşüncelerini resmetmesi istenir.
2. Etkinlik: Sanat etkinliği, basit kodlama etkinliği
Açıklama: Çocuklar artık materyallerle birlikte geri dönüşümden çöp kutusu tasarlar, kodlama ile yerdeki çöpleri çöp kutusuna götürme etkinliği yapılır
3.Etkinlik: Aile katılımı-ailelerle birlikte yaşanılan çevreyi temizleme etkinliği
Açıklama: Veliler ile birlikte okul bahçesi yada okul yakın çevresi, pankart ve çöp poşetleriyle dolaşımı yerdeki çöpler toplanır. Katılan velilere katılım belgesi, çocuklara doğa dostu çocuk rozeti verin.
4.Etkinlik: Sınıf dışı eğitim uygulaması Açıklama: Yakın bir yeşil çevre de (okulun kullanımı yeşil alan yok okul bahçesine de çıkılabilir) seçenekleri birlikte planlanan etkinlik uygulama (drama-sanat-oyun, matematik vb)
-ARALIK / Aralık (Bitki Sevgisi)
1.ETKİNLİK: Sınıfta Bitki Yetiştirme; Geri dönüşüm malzemelerinden saksı yapılır, çocuklara saksıda ne yetmeztirebiliriz diyerek fikirleri kullanılır.Verilen cevaplar doğrurtlarınız için yazı tipini yazın ve kullanın. öğrenci gerekli bakım yapar.
2.ETKİNLİK: Yapraklar; Sınıfta ışık kutusu veya mercekle yaprak incelemesi ve incelemeen yapraklarla sanat çalışması çalışması yapılır.
3.ETKİNLİK: Hayalimdeki Ağaç; Çocuklardan hayallerinde ağaçın resmini yapmaları istenir.Yaptıkları resimler
4.ETKİNLİK: Dram; Çocuklardan kendini ağaç olarak düşünmeleri istenir.Yaşaman için nelere ihtiyacin var, -Dalların koparılsa kendini nasıl hissersin, -Kuşların dallarına yuva yapmasını istermisin, gibi sorular sorularak ağaçların yaşamı için çocuklarda farkındalık içindir.
5.ETKİNLİK: Endemik Bitki Türleri; Çocukların ailelerinde birlikte endemik bitki türlerini araştırmaları gerekmektedir.Sınıfta, ülkemizde ve dünyada yetişen endemik bitkiler hakkında sohbet edilir ve sınıfta paylaşılır.Sınıfta grup çalişması.
-OCAK / Ocak (Hayvan Sevgisi)
1.ETKİNLİK: Artık materyallerle kuş yemlikleri kuş yemi konulur ve kuşların beslenmesi için uygun yerlere asılır.
2.ETKİNLİK: Sokak hayvanları için artık malzemelerlerden yuva yada barınak yapılarında birlikte okul bahçesine yada sokakta uygun yerlere bırakılır.
3.ETKİNLİK: Öğrencilerin üzerinde hayvan resimleri olan boyama içindir dağıtılır.Boyama bitince Quiver uygulaması ile boyanan resimler canlandırılır.
ŞUBAT / Şubat (Geri Dönüşüm)
1.ETKİNLİK: Atık malzemelerlerden oyuncak yapmak (Atık malzemelerden oyuncak yapımı)
2.ETKINLİK: Geri dönüşüm kutularını hazırlamak ve sınıfımızda bir geri dönüşüm merkezi oluşturmak)
3.ETKİNLİK: Geri dönüşüm kıyafetleri defilesi yapmak (Sınıfımızda bir geri dönüşüm merkezi içindir)
MART / Mart (Sürdürülebilirlik)
1.ETKİNLİK: Artık Materyallerle Çanta Yapımı / Atık Malzemelerle Bez Çanta Yapımı
2.ETKİNLİK: Okul için veya uygun bir yere ağaç dikmek
Published: Jun 5, 2020
Latest Revision: Jun 19, 2020
Ourboox Unique Identifier: OB-862755
Copyright © 2020
Skip to content