ספרים דיגיטליים )עבודה אישית(

הקריה האקדמית אונו
הפקולטה לחינוך
לתואר בוגר
שנת הלימודים תש”פ קיץ

 משימה מס’ 2 – ספרים דיגיטליים

שם: יזן אבו כף

ת.ז : 212471478

שם הקורס: מבוא לטכנולוגיות למידה

:עוסק הסרטון

החוקר החינוכי ד”ר הניסויים “חור בקיר” של סוגטה מיטרה הראו כי בהיעדר פיקוח או הוראה פורמלית, ילדים יכולים ללמד את עצמם וזה את זה, אם הם מונעים מסקרנות ועניין של עמיתים. בשנת 1999 חפרו מיטרה ועמיתיו חור בקיר הגובל בשכונת עוני עירונית בניו דלהי, התקינו מחשב מחובר לאינטרנט והשאירו אותו שם (עם מצלמה נסתרת שמצלמת את האזור). מה שהם ראו היה ילדים משכונת העוני שמשחקים עם המחשב ובתוך כך לומדים כיצד להשתמש בו ואיך להיכנס לאינטרנט ואז ללמד אחד את השני.
פרויקט “חור בקיר” מדגים כי גם בהעדר כל קלט ישיר ממורה, סביבה המעוררת סקרנות יכולה לגרום ללמידה באמצעות הדרכה עצמית וידע משותף של עמיתים. מיטרה, שהוא כיום פרופסור לטכנולוגיה חינוכית באוניברסיטת ניוקאסל (בריטניה), מכנה זאת “חינוך פולשני מינימלי”.

:ציטוט של משפט מתוך הסרטון

ישנם מקומות עלי אדמות בכל מדינה שבהם מסיבות שונות לא ניתן לבנות בתי ספר

טובים ומורים טובים אינם יכולים או אינם רוצים ללכת

 הציטוט הזה מאוד נכון מכיוון שאכן יש מדינות בעולם שאין להן בתי ספר טובים ללמד תלמידים ואם בתי ספר אלה זמינים אין מורים טובים ואם יש מורים טובים הם לא רוצים ללכת לבית ספר. אז אנו רואים שתלמידים רביפ בעיירות קטנות הם חכמים אך אין להם פוטנציאל לחינוך כמו בתי ספר ומורים

:כיתה הפוכה

:למידה שיתופית

יתכן שדפוס החשיבה של התלמידים מושפע מיכולותיהם, כלומר אם הם חושבים שהם לא יוכלו לעשות שום דבר, הם לא יעשו את זה כי הם חושבים שאין להם את היכולת לעשות זאת