İÇİNDEKİLER

1. “Turtamda kaç kiraz var” isimli oyun büyük grup etkinliği

https://wordwall.net/resource/8936223

2. “Hareketli Tekerlek”  Oyun ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)

https://wordwall.net/tr/resource/8866643

3. “Bul bakalım” isimli oyun büyük grup etkinliği

https://wordwall.net/tr/resource/8876927

4. “Sayıları Öğrenelim” Oyun ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)

https://wordwall.net/tr/resource/8864991

5. “ Ne Gelirse Onu Yapalım” Oyunu (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)

https://wordwall.net/resource/8802208/okul-%c3%b6ncesi

6. ” Hayvanları Sevelim”   Oyun ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)

https://learningapps.org/display?v=pyaxuh62320

7. “Yaptığımı Yap Haydi Eğlenelim” Oyunu (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)

https://wordwall.net/resource/8941103

8. “Renkleri Öğrenelim” Oyunu (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)

https://wordwall.net/tr/resource/8914037

9. “Hayvanları Tanıyalım” Oyunu (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)

https://wordwall.net/tr/resource/8868499

2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı: ANADOLU KALKINMA VAKFI Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Tarih: 23/12/2020

Yaş Grubu (Ay): 5 yaş

Öğretmen Adı: 

GÜNE BAŞLAMA ZAMANI

 Çocuklar karşılanır. Çocuklarla bu gün nasılsın? Bize anlatmak istediğin bir şey var mı? diye sorularak sohbet edilir. Çocukların giyim etmelerine fırsat verilir.

ETKİNLİK ZAMANI

 Turtamda kaç kiraz var isimli oyun büyük grup etkinliği.

GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI

GENEL DEĞERLENDİRME

Çocukları:

Programı:

Öğretmenleri:

Etkinlik Türü : Oyun Etkinliği (Büyük grup etkinliği)

Yaş Grubu: 48-60 ay

KAZANIM VE GÖSTERGELER :

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım1:

Nesne / durum / olaya dikkatini verir.

1. Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.

1. Nesne / durum / olayı bir süre sonra yeniden söyler.

2. Hatırladıklarını yeni kullanma

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı hareketler yapar.

                   Kalemi doğru tutar.

                   Kalem kontrolü sağlar.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 7: Dinledikleri / izlediklerinin anlamını kavrar.
Sözel yönergeleri yerine getirir.

Dinlediklerini ve izlediklerin açıklar.

Dinledikleri ve izledikleri hakkında yorum yapar.

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.

Görsel materyalleri inceler.

Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.

1Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir

2.Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

ÖĞRENME SÜRECİ :

    Öğretmen çocuklara; şimdi sizinle bir parmak oyunu oynayacağız diyerek “turta ” isimli parmak oyununu çocuklara söyler. Daha sonra hareketleriyle hep birlikte söylenir. Çocuklara “Turtamda kaç kiraz var” oyununu oynayacaklarını söyler. Öğretmen çocuklara; -çocuklar şimdi sizinle beraber üzerinde turtalar olan bir çark çevireceğiz. Çarkı çeviren arkadaşımız önünde duran turtada kaç kiraz elindeki kağıda yazacak der. Sonra Web2 araçlarından wordwall ile … https://wordwall.net/resource/8936223 oyunu açılarak çark çevrilir ve oyun başlar. Bu şekilde sınıftaki tüm öğrenciler en az bir varsayılan çarkı çevirerek oyuna katılır.

SÖZCÜKLER :                       KAVRAMLAR :                              MATARYELLER :

  kaç tane? Numune sayma, sayısma, wordwall ile ilgili oyun

                                                                                                kağıt, kalem

                                                                                             turta yüzük kukla

UYARLAMA : DEHB olan öğrenciye velisi tarafından rehberlik ile etkinliğe katılması.

DEĞERLENDİRME :

     1.Oyunu bedava eğlendiniz mi?

2. Turta parmak oyununu sevdinizmi?

3. Turtalarda en az kaç tane kiraz vardı?

4. Turtalarda en fazla kaç tane kiraz vardı?

2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı: Efeler Zübeyde Hanım MTAL Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Tarih: 21/12/2020
Yaş Grubu (Ay): 4-5 yaş
Öğretmen Adı:

GÜNE BAŞLAMA ZAMANI
Çocuklar karşılanarak, sınıfa alınır. Çocuklarla bugün nasılsın? Bize anlatmak istediğin bir şey var
mı? diye sorularak sohbet edilir. Çocukların giyim etmelerine fırsat verilir.

ETKİNLİK ZAMANI
Hareketli Tekerlek

GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI

GENEL DEĞERLENDİRME
Çocuk Nedeni:
Program Nedeni:
Öğretmen Nedeni:

HAREKETLİ TEKERLEK

Etkinliğin Buluşması: Oyun ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)
Yaş grubu: 4-5

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL ALAN
Kazanım 1: Nesne / durum / olaya dikkatini verir.
Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır.
Kazanım 5: Nesne ya da var gözlemler.
Göstergeleri: Nesne / varlığın şeklini söyler.
Kazanım 10: Mekânda Konumla İlgili yönergeleri uygular.
Göstergeleri: Mekânda Konum alır
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 2: Sesini Uygun Kullanım.
Göstergeleri: Konuşurken / şarkı söylerken nefesinidır.
Kazanım 7: Dinledikleri / izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.
Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri: Görsel materyalleri açıklar
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri: Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarır.
Durma ile ilgili denge hareketlerini yapar.
Tek ayak üzerinde durur.
Kazanım 5: Müzik ve ritim eşleme hareket eder.
Göstergeleri: Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 8: Farklılıklara saygı gösterir.
Göstergeleri: Etkinliklerde farklı özellikteki çocuklarla birlikte yer alır.
Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri: Sorumluluk davet edildiğini gösterir.
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.
ÖZBAKIM BECERİLERİ
Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.
Göstergeleri: Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan uzak durur.

MATERYALLER: Hareket ve Sayı Kartları
SÖZCÜKLER:
KAVRAMLAR: Sayıda

ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar sizinle şimdi çok keyifli bir oyun oynayacağız Hazır mısınız? Diyerek Web2 araçları
ile Göster Hareketli ekranlara yansıttılır. Tekerlek döndürülerek “hareketin
resmine göre sayı kadar hareket tekrarlanır Hareketi en doğru yapan çocuklar puan alır ve oyun bittiğinde puanlar hesaplanarak tüm çocuklar alkışlanır yani. İkielim iki kolum isimli şarkı Çocuklar ile birlikte dinlenir ve hareketleri ile tekrarlanarak söylenir.

https://wordwall.net/tr/resource/8866643

DEĞERLENDİRME
Sizce hareket etmek neden önemlidir?
Karşılıklı hareketleri yapmak hoşunuza gitti mi?
Oyunumuzu sevdiniz mi?
Eksik sayıları bulmakta zorlandınız mı?
Eşleştirme oyununu başarılı aldınız mı?

UYARLAMA: OSB li olan çocuğumuz hareketleri yapabilmesi için ailesi ve öğretmenleri
tarafından desteklenir.

2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı: Karadeniz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Tarih: 21/12/2020

Yaş Grubu (Ay) : 5 yaş

Öğretmen Adı: 

GÜNE BAŞLAMA ZAMANI

Çocuklar karşılanır. Çocuklarla bu gün nasılsın? Bize anlatmak istediğin bir şey var mı? diye sorularak sohbet edilir. Çocukların giyim etmelerine fırsat verilir.

OYUN ZAMANI:  Öğretmen Çocuklar gelmeden önce yöresel yiyecekler, yöresel el işi örnekleri, Yöresel

 Türkiye yerli malı barkod numarası resimleri, Türkiye’de yerli malı reklam resimleri ile oluşturduğu merkeze dikkatini çeker ve serbest oynamalarına rehberlik eder.

ETKİNLİK ZAMANI

“Bul bakalım” isimli oyun büyük grup etkinliği.

GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI

GENEL DEĞERLENDİRME

Çocukları:

Programı:

Öğretmen açısında

Etkinlik Türü: Oyun Etkinliği (Büyük grup etkinliği)

Yaş Grubu: 48-60 ay

KAZANIM VE GÖSTERGELER :

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım1: Nesne / durum / olaya dikkatini verir.

1. Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.

1. Nesne / durum / olayı bir süre sonra yeniden söyler.

2. Hatırladıklarını yeni kullanma

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşleme hareket eder.

6. Müzik ve ritim eşleme çeşitli hareketleri ardı ardına yapar.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 7: Dinledikleri / izlediklerinin anlamını kavrar.
Sözel yönergeleri yerine getirir.

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.

Görsel materyalleri inceler.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.

1Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir

2.Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

ÖĞRENME SÜRECİ :

Öğretmen internetten “Baş Omuz Diz Ayak” şarkısı açılarak şarkı eliğinde ısınma yapılır. Çocuklara “Vücuduna dikkat et” oyunu oynayacaklarını söyler. Öğretmen öğrencilerden bölümlerinden baş, kulak, burun, çene, göbek, bel’i sıra ile göstermesini ister, Bu birkaç kez tekrar edilir. Sonra Web2 araçlarından wordwall ile gösterilen https://wordwall.net/tr/resource/8876927   oyunu açılarak çark çevrilir bu vücut bölümlerinden hangisi geldiyse o kısmı göstermelerini ister. Bu şekilde de birkaç kez tekrar edildikten sonra Web2 araçlarından wordwall ile … https://wordwall.net/tr/resource/8876927   içinde çark çevrilir hangi vücut içinde geldiyse o bölümden sonra gelen kısmı göstermelerini ister. Bu şekilde vücut bölümleri örüntüsü tekrar edilir.

SÖZCÜKLER :                                   KAVRAMLAR :                         MATARYELLER :

————– ————– wordwall ile birlikte verilen oyun

UYARLAMA : Görme yetersizliği olan öğrenciye dokunsal ipucu verilerek etkinliğe katılması bilgi.

DEĞERLENDİRME :

1.Oyunu bedava eğlendiniz mi?

2.Vücudumuzun hangi bölümlerimizi saydık?

3.Şarkı ile spor yapmak ham miydi?

2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı: Osmangazi İMKB MTAL Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Tarih: 21/12/2020

Yaş Grubu (Ay): 5 yaş

Öğretmen Adı: 

GÜNE BAŞLAMA ZAMANI

Çocuklar karşılanır. Çocuklarla bu gün nasılsın? Bize anlatmak istediğin bir şey var mı? diye sorularak sohbet edilir. Çocukların giyim etmelerine fırsat verilir.

ETKİNLİK ZAMANI

Sayıları Öğrenelim

GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI

GENEL DEĞERLENDİRME

Çocukları:

Programı:

Öğretmenleri:

SAYILARI ÖĞRENELİM

Etkinliğin Çıkış : Oyun ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)

Yaş grubu: 5

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL ALAN
Kazanım 1: Nesne / durum / olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır.

Kazanım 5: Nesne ya da var gözlemler.

Nesne / varlığın karşılanacağı söyler.

Kazanım 7: Nesne ya da var belirsiz gruplar.
Nesne / varlıkları miktarına göre gruplar.
Kazanım 8: Nesne ya da aramaların karşılaştırır.
Nesne / defterlerin miktarına göre ayırt eder, karşılaştırır.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 7: Dinledikleri / izlediklerinin anlamını kavrar.
Sözel yönergeleri yerine getirir.

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.

Görsel materyalleri inceler.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
Sorumluluk davet edildiğini gösterir.
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

MATERYALLER:  Sayı-Nesne Kartları – A4 Kağıdı, Kalem

SÖZCÜKLER: 

KAVRAMLAR:  Sayı

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklar sizinle birlikte bugün Parmaklarım Şarkısını söyleyeceğiz .Şarkımızı söyledikten sonra ben size kartlar göstereceğim. Bu kartlarda farklı sayılarda nesneler olacak. Kartta kaç tane nesne nesneyi söylemek o işi kağıda yazmanızı isteyeceğim. Sayılarımızı yazdıktan sonra hangisi eksik oyununu oynayacağız. Gösterdiğim kartlarda eksik bir sayı olacak ve siz hangisi söyleyeceksiniz. Doğru cevabı bilen öğrenci alkışlanır. Web 2 araçlarla sayı nesne eşleştirme (1-5 arası sayılar) https://wordwall.net/tr/resource/8864991 oyunu oynan sayıarak pekiştirilir.

DEĞERLENDİRME

Oyunumuzu sevdiniz mi?

Eksik sayıları bulmakta zorlandınız mı?

Eşleştirme oyununu başarılı aldınız mı?

Uyarlama: Öğrenme güçlüğü olan öğrencimizin eksik olan söylemesi bulmasına ailesi tarafından rehberlik edilir.

2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı: Abdulkadir Eriş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Tarih: 26/12/2020

Yaş Grubu (Ay): 5 yaş

Öğretmen Adı: 

GÜNE BAŞLAMA ZAMANI

Çocuklar karşılanır. Çocuklarla bu gün nasılsın? Bize anlatmak istediğin bir şey var mı? diye sorularak sohbet edilir. Çocukların giyim etmelerine fırsat verilir.

ETKİNLİK ZAMANI

Ne Gelirse Onu Yapalım

GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI

GENEL DEĞERLENDİRME

Çocukları:

Programı:

Öğretmenleri:

HAYDİ HANGİSİ GELİRSE ONU YAPALIM

Etkinliğin gösterebilir : Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)

Yaş grubu: 5

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL ALAN
Kazanım 1: Nesne / durum / olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır.

Kazanım 5: Nesne ya da var gözlemler.

Nesne / varlığın rengini söyler.

Nesne / varlığın karşılığı söyler.

Nesne / varlığın biçimini söyler.

Kazanım 7: Nesne ya da var belirsiz gruplar.
Nesne / varlıkları rengine göre gruplar.

Nesne / varlıkları verilenler.
Kazanım 8: Nesne ya da aramaların karşılaştırır.
Nesne / telefonların rengini ayırt eder, karşılaştırır.

Para cezasının karşılığı eder, karşılaştırır.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 7: Dinledikleri / izlediklerinin anlamını kavrar.
Sözel yönergeleri yerine getirir.

Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı hareketleri yapar.
Nesneleri toplar.

Kazanım 5: Büyük kas kullanımı gerçekleştirme hareketleri yapar.

İki ayak zıplar.

Tek ayak zıplar.

İleriye doğru zıplar.

Geriye doğru zıplar.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
Sorumluluk davet edildiğini gösterir.
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

MATERYALLER:  Çeşitli renkli kağıtlar sayı kartları, renk sayılar, zoom programı,

wordwall ile … oyun

SÖZCÜKLER: