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Risorse digitali

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  • Joined Mar 2019
  • Published Books 3

Le competenze digitali

Nuove richieste sono richieste, non sono limitate allo spazio fisico di una nuova concezione di didattica.

 

Il laboratorio si propone di guidare i docenti nella costruzione di percorsi didattici personalizzati, creando gli strumenti e le risorse digitali nel campo, creando facilmente contesti di apprendimento coinvolgenti e motivanti

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Qual è il ruolo delle TECNOLOGIE MULTIMEDIALI nell’ambiente di apprendimento?

Aumentano le MODALITA ‘SOCIALI di APPRENDIMENTO?

Ruolo del docente

  • Si PRENDE CURA degli alunni
  • Li COORDINA
  • Regista / attore / Sceneggiatore

Tecnologie sono INDISPENSABILI? NO! NON SONO INDISPENSABILI … MA

  • Permessi di creare ambienti di apprendimento più stimolanti ed inclusivi
  • Rispondono più presto ai bisogni degli alunni
  • Competenze digitali sono fondamentali
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Tecnologie …

 

Strumento di esplorazione e produzione in interazione.

 

Il bambino si confronta con i nuovi media e con i nuovi linguaggi della comunicazione, come spettatore e come attore.

La scuola può aiutarlo a familiarizzare con l’esperienza della multimedialità, favorendo un contatto attivo con i media e la ricerca delle loro possibilità espressive e creative.

 

AUDIO

 

 

 

 

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Tux Paint

 

Tux Paint  è un programma di disegno libero e gratuito, per bambini dai 3 ai 12 anni.

Tux Paint è usato nelle scuole di tutto il mondo come attività di disegno al computer.

Ai bambini viene presentato un foglio bianco e una grande varietà di strumenti per incoraggiarli ad esprimere la propria creatività.

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Scaricare:

http://www.tuxpaint.org/download/windows/

 

http://www.tuxpaint.org/features/

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Thinglink

Tag (annotazioni) sotto forma di link a pagine web, testo, video, audio e foto.

 

Per utilizzare il programma è sufficiente registrarsi al sito www.thinglink.com e in brevi e semplici passaggi sarà possibile rendere interattivo qualsiasi tipo di immagine.

 

Questo servizio, infatti, di caricare le foto dal proprio archivio personale o prelevarle direttamente da un link.

 

Una volta caricata la foto basterà cliccare su un punto della tua superficie per inserire i punti di contatto.

 

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sito:

https://www.thinglink.com/

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Esempio:

https://www.thinglink.com/scene/978232263915339779

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Video:

http://www.raiscuola.rai.it/programma-unita/ulla-engestr%C3%B6m-thinglink-immagini-interattive/273/40869/default.aspx

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PADLET

 

Bacheca Online e Condivisa

Ambiente web gratuito basato sulla metafora del foglio del muro virtuale.

Padlet è:

  • Un servizio web based o basato sul web
  • Semplice da usare e quindi adatto a qualsiasi ordine di scuola
  • E ‘possibile utilizzare il sistema e il sistema operativo per lo spazio online condiviso e collaborativo in cui possiamo:
  • Inserire elementi multimediali (testi, immagini, video, audio, collegamenti, …)
  • Collegamento i link e aggiungere collaboratori
  • Interagire con altre persone
  • Lavorare in modalità cloud e con dispositivi mobili, sempre e ovunque
  • Realizzare attività comunicativa

 

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Uso Padlet

  • Documentare un’esperienza
  • Presentare un unico annuncio
  • Realizzare una ricerca
  • Creare e gestire una discussione
  • Presentare un percorso tematico
  • Realizzare attività didattiche di gruppo
  • Creare la cronologia

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sito:

https://it.padlet.com/

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Esempio di padlet:

https://padlet.com/gtnant1/neoassunti20_infanzia

 

 

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Padlet – Metodologia

 

Una richiesta web da utilizzare nella didattica per:

      • Integrare la tecnologia nella didattica
      • Blended Learnig e la Flipped Classroon
      • Pubblicazione mobile

    li>

Costruzione Collaborativa delle Conoscenze

  • Brainstorming
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LearningApps

 

LearningApps.org è aggiornato Web 2.0 volta a sostenere i processi didattici e di apprendimento tramite piccoli moduli interattivi.

I moduli possono essere creati dai contenuti didattici, ma anche creati o modificati dagli utenti stessi online.

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sito:

https://learningapps.org/

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Risorse didattiche:

 

http://www.infanziaweb.it/canz.htm

 

link

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