Айзек Азімов, “Фах” by Ludmila Kucherenko - Ourboox.com
This free e-book was created with
Ourboox.com

Create your own amazing e-book!
It's simple and free.

Start now

Айзек Азімов, “Фах”

  • Joined Apr 2020
  • Published Books 12

                      Я можу творити і творитиму,

                          хочете ви цього чи ні.

                                            А. Азімов 

1

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ЦІКАВЕ ВІДЕО ПРО АЙЗЕКА АЗІМОВА

2

ДОПОВНІТЬ СВОЇ ЗНАННЯ ПРО ПИСЬМЕННИКА ІНФОРМАЦІЄЮ З ПІДРУЧНИКА (стор.266-267)

https://4book.org/uchebniki-ukraina/7-klass/1901-svitova-literatura-7-klas-voloshchuk-2015/chastina-7-suchasna-literatura-ya-i-svit/page-266

3

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ БУКТРЕЙЛЕР ДО ТВОРУ

4

ПРОЧИТАЙТЕ ОПОВІДАННЯ

https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=635

5

ПРОСЛУХАЙТЕ АУДІОКНИГУ (скорочено) – за бажанням

6

Експрес – опитування «Так – ні»

  1. Айзек Азімов народився в Нью-Йорку.
  2. Всесвітню славу принесли йому науково – фантастичні твори.
  3. У 1941р здобув звання магістра хімії.
  4. Читав лекції у Львівському  університеті.
  5. Перше оповідання письменника відразу ж надрукували у журналі.
  6. Азімов мав 14 почесних наукових ступенів різних університетів світу.
  7. Журнал «Емейзінг сторіз» опублікував його повість «Покинуті на Весті».
  8. За своє життя А. Азімов створив понад  100 науково-фантастичних твори.
  9. В 1948 році здобув ступінь доктора наук та був запрошений до Гарвардського університету, де в 1955 році зайняв посаду професора.
  10. Багато часу Айзек Азімов проводив у небі, так як понад усе любив літати.
  11. Письменник був домосідом.
  12. У своїх творах він застерігає людство від грандіозних космічних катастроф.
7

ТРИ ОСНОВНІ ЗАКОНИ РОБОТОТЕХНІКИ, СФОРМУЛЬОВАНІ АЗІМОВИМ:

«Робот не може зашкодити або через свою бездіяльність допустити, щоб людині було завдано шкоди».

«Робот мусить підкорятися наказам людини, коли ці накази не суперечать Першому закону».

«Робот повинен дбати про свою безпеку доти, доки це не суперечить Першому і Другому законам».

8

Тема твору — зображення моделі майбутнього суспільства, здобуття освіти та фаху.

Ідея твору – утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей.  Довести, що глибокі знання дає тільки самоосвіта; треба розвиватися в різних напрямках, щоб бути ерудованою людиною, правильно визначитися у своєму професійному виборі.

9

   БЕСІДА ЗА ЗМІСТОМ ТВОРУ

 1.Поясніть назву твору. На чому хотів наголосити письменник?
     2.Яку роль в житті людини відіграє вибір фаху? Чому Азімова привабила    тема фахової підготовки людини?
  1. Про що йде мова у творі?
    4.Де відбуваються події? 
  1. В якому значенні вживається слово «Фах»?
  2. Які проблеми порушує письменник у творі?
  3. Що собою являє День Читання?
  4. У творі навіть немає слова «вчитель», дітям до голови прикладають дротики лікарі. Чи хотіли б ви таким чином здобувати знання, не навчаючись у школі?
  5.  Чим відрізнявся День Освіти від Дня Читання?
  6. З якою метою проводився День Освіти?
  7. Яким чином проходить День Олімпіади і яка мета його проведення?
  8. Якого висновку приходить головний герой твору після Дня Олімпіади?
  9. Як ви зрозуміли що таке Інтернат для недоумків і чому туди потрапив Джордж Плейтен
  10. Що в оповіданні письменника фантастичного, а що – з реального світу?
10