„Тварини. Різноманітність тварин”
Copyright © 2018
«Тварини. Різноманітність тварин “
Посібник для роботи вихователя з дітьми.
Старшого дошкільного віку.
Рекомендації щодо використання посібника:
1. Дана публичности и одобрения, чтобы занять место за темой «Тварини. Різноманітність тварин » .
Мета:
Дать понятное про тварин, як частиною живої природи.
Розыри и уточнения в отношении прошения о прохождении
Тваринного Свита, Середовище Ихсвання. Формулировать понятные «Звезды, пахты, комахи, риби». Знаменитые вещи из назвами тварин.
Розвития спостереживания, умение порождать всеобщее беспокойство и просвещение по пути спасения, середины дня.
Розыри цінність тварин для людейни , взаємозв’язок живої істоти з довкіллям.
З’ясувати правила поведения в природе.
В этом году участие в турнире будет проходить в Украине.
Компетентності: інформаційна, комунікативна, соціальна, творча.
Зміст роботи
Пісні для привітання:
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Гра «Доповні речення» (у конверті запитання)
У сада ростуть …
У лісі ростуть …
У парку ростуть …
Рослини потрібні, щоб ….
Рослини це – жива, чи не жива природа?
Чому?
Як називаються тіла живої природи?
Всі організми … ..
«Як з’явилися свійські тварини»
– Чуть давнее, коли ще не бле мист, машинки и книги, люди мешкали в печерах. Вони боялися величезних страшных хижаков. Нашим постояным временам праздника, худшего рода знаменательность собора. Одной разу одна роза людей, почтальоны, выезды в Москву, я ходил за Украиной. Поступо вовремя стали добрыми, а потом добрались до людей, почитали порядки из нею. В стали стали не дикими, а свійськими.
Так з’явилися собаки. В течение всей жизни люди должны были сделать все возможное, чтобы собеседники были готовы. Минав час. Друзья друзей люди мечты зростала. Теплые люди не могли жить без своих свиданий и друзей.
– Чим свійські тварини відрізняються від диких? (Люди годують, будують, жить, просить про свое потомство.)
– Чим в платформе людям за любовь, ласку, увагу?
– Что ты делаешь, будки, зайцы? (Все люди, которые хотят добиваться своей жизни, хотят встречаться с людьми, просят про свое будущее).
– Чим відрізняються від диких тварин корова, курка, свиня? (Люди обычно живут в народе. Люди хотят жить, здоровы, здоровы.)
– Як назвал одним словом цих тварин? (Це свійські тварини.)
– Яких ще свійських тварин ви знаєте?
Для заклинания матеріалу діти грають у гру.
Після кожного зависти є мультфільм, я верю, что правильное назначение правильно подойдет.
Чий хвіст? Гра розахована для середины и дошкольного вику.
Цільі івдання грис: активация словаря, в ожидании утреннего прикосновения, заклинание знаний о тварине, розовая память, миссионерство, уважение.
Завдання :
Одного ранга прокинулися и бачают, пока у вас все кончено переполнено: у зайцев – во всем мире, у вас во всех странах – во всем мире, у людей – во всем мире … Розвивиливы звали. Хіба підходить зайцю хвіст вовка? Призовые звания знаменуют свои хвостики и выступают на питании “Чи це хвіст?”
( 1. Прослушай и повторяю – значок в кутку картинки
2. Прослушай и перевери себя – значок в кутку картинки)
Закріплення набутих знань .
Гра: “Впізнай тваринку по голосу”
Мета: экспертные знания по вопросам, касающимся детей и детей, розыгрыша слуха, права на получение визы по голосу.
Рухливі вправи
Діти співають та повторюють рухи тварин під музику. Відгадують назви тварин за пазлами в відео,
так додатово можна викториновать картоны с изображением царина, в час которого он ходит в груповий кимнаті.
https://www.youtube.com/watch?v=bYkN5Qk_C8U
https://www.youtube.com/watch?v=F4mKVhEwc-8
https://www.youtube.com/watch?v=y5pSL83c1ck
Домашні завдання
А) Провести спостереження за свійськими тваринами.
План спостереження
1.Назва тварини.
2.Як рухається, переміщається?
3.Як і чим живиться?
Б) Намалювати улюблену тварину.
В) Занимайтесь аппликацией любимых блюд.
Г) написати розповідь про тварину.
Запитання для выездного дня (на допомогу вихователю):
– Що нового ви дізналися на занятті?
– Яких тварин називають свійськими?
– Яких тварин називають дикими?
– Назвіть диких тварин нашого краю.
– Назвіть свійських тварин нашегоого краю.
– Назвіть ознаки диких тварин.
– Назвіть ознаки свійських тварин.
Корисні посилання для вихователя:
Методичні рекомендації:
Під час визначення змісту ознайомлення з природою керуються рядом принципів:
1. Принцип, в котором рассматриваются и раскрываются все аспекты знаний, в том числе в приложениях, включающих знания и навыки, которые могут быть получены при разработке специальных функций: проверка подлинности, рецензирование и оценка.
2. Принцип доступності . Доступнiсть знань не означає легкiсть.
З. Принцип науковостi у вiдборi знань. Когда у вас есть все проблемы, связанные с этим, вы должны быть уверены в том, что вы будете иметь дело с природными ресурсами, которые вы будете посещать.
4. Принцип енциклопедичности . Формулировать в дошкольных учреждениях досрочно расширять кругозор, выращивать, выращивать и выращивать людей в природе.
5. Краєзнавчий принцип виявляться у людей такого естественного материального положения.
Зміст ознайомлення дітей з природою.
Програми визаають коло знан дошкільників про тваринний свит. Протяженность в отношении детей в детском саду, в которых они посещают школу, информирует о том, как они заботятся о природе, и о том, что для людей, которые являются постоянными, не существует никаких проблем, связанных с природой; ссавци дики и свійськи, що у навколишнего середины и характер для природы украины.
У нас есть все, что нужно, чтобы у вас было хорошее настроение, живая музыка, жизнь и жизнь: умная жизнь, вода, вода. Немає корисних и шкiдливих тварин. Життя кожної тварини важны для життя природы в цилому. Требуется ставиться дбайливо. Прошлые формы обучения для детей, которые живут на природе, в том числе: готовить и кормить, кормить, кормить, год, год.
В течение года, когда он принимает участие в детском садоводстве, мы ведем себя так, как будто бы люди должны были примириться с природой. На основе основополагающих документов и позитивных статических данных.
Від імені та пропозицій можна звернутися до автора:
Електронна пошта: [email protected]
Published: Nov 20, 2018
Latest Revision: Nov 22, 2018
Ourboox Unique Identifier: OB-531586
Copyright © 2018
Skip to content