Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז'ינסקי / Yagodjinsky - יוגד : Went Electric / מעבדה לשירה מכוונת - Illustrated by מחוייבות אישית - התחייבות אישיותית - Ourboox.com

הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה

by Yoged - יגודז'ינסקי / Yagodjinsky - יוגד : Went Electric / מעבדה לשירה מכוונת

Artwork: מחוייבות אישית - התחייבות אישיותית

לאמנון / עדנה כהן, הלאיונס

קראתי את ספרך “להיות איש מופת לאנשי מופת”

התלמידה מאיה ראויה לכל שבח והוקרה

רוח ההתנדבות שלה והנתינה לזולת

מגיל צעיר, הם ערך  ותרומה לחברה .

מאיה, משמשת דוגמא לחבריה ומורה להם את

הדרך להתנדב.

התנדבותה הענפה במגזרים השונים ובמיוחד

בתנועת הנוער “הכנפיים של קרמבו” – צעירים

בעלי מוגבלויות, המוכרת לי מקרוב, מחממת את הלב

ונותנת לצעירים האלה להרגיש כאחד האדם.

אמנם, זכית לפרס על התנדבותך , אבל בטוחני

שאינך פועלת לקבל פרס, אלא, מכל הלב.

זוהי דרך חייך לתת לתת.

מאיה, את גאווה לחברה ,ירבו רבים כמותך .

מרגש מרגש.

1
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

.

מרגש מרגש ביותר הדברים
שכתבה תלמידתך
זה בדיוק מה שאתה:
מעניק, עוזר, אכפתי
ומי שנכיר אותך טוב נהנה
ממעלותיך הטובות.

.

תלמידה חכמה מעריכה
אישיות מתנסחת בשפה רהוטה
יש שכר לעמלך
מורה נערץ
מגיע לך

עדנה הלאיונס

3
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

“דע מאין באת ולאן אתה הולך.

באת משום מקום ואתה הולך לשום מקום.

.

“תמיד תשמע בקולך הפנימי,

אחרי ששמעת את משה ליפשיץ…”

.

“אתה בריא ומלמד…

יש לך הכל”.

.

“הנוער לא אשם!

אין להם דוגמא חיובית להתנהגות,

כשראש הממשלה ובכירים – נגועים בשוחד”.

ליפשיץ

6
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

יש ארבעה מוחות גדולים..

קאנט, אפלטון, אינשטיין וליפשיץ

.

יש סוגי מורים שונים:

למדי יש בסיס ידע רחב ולכן תלמידים מעריכים אותה,

היא שמאלית סוציאל דמוקרטית חזקה מאוד.
יש מפקדים מתוסכלים..דיקטטורים שמפקדים על הכיתה…:

“שב! צא! לך!” משמעת ברזל…

יש כל מיני מורים.

ליפשיץ

8
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

“הסוד שלי היה..”/ משה ליפשיץ

להיכנס לכיתה עם מצב רוח טוב. לספר סיפורים. שיחה אישית עם תלמידים.

לא לומר שהתשובה לא טובה אלא אני אומר נראה עוד תשובה.

מה שאמרת מאד מעניין. לא לתת שיעורי בית. לתת בחירה יפה במבחן.

חשוב לדבר בגובה העיניים.

למה לא להזמין אותם למנה חומוס בסביבה אחר הצהריים.

תהיה חבר שלהם אבל בעל סמכות לא של ענישה אלא של מורה.

חשוב שמאד יאהבו אותך וירגישו שאתה אוהב אותם.

להתעניין בבעיותיהם האישיות
מי שבא ללא אוכל או לא אוכל ארוחת בוקר, אז תציע שיקנה אוכל מכספיך שלך
שיראה שאתה מתעניין בו.

.

תאמר להם יציאה לשירותים חופשית, אבל מיד לחזור.

צריך לרכוש את אמונם. זה מה שאני עושה בכל כיתה.

תמיד חוזרים…אחרי שעה…סתםםם

10

מי שמאחר לשיעור נותן לו 5 ₪

מוציא כסף מהארנק שלי ככה מס’ פעמים
והוא כבר מפסיק לאחר.

תלמידים שמתלוננים, עושים לך טובה – השתחררת מהם.
טוב שנפגשנו וטוב שנפרדים…

שמח שפגשתי אתכן ושמח שנלך איש איש לדרכו…

כמו בבראשית: “באשר תיימינו אשמיל ובאשר תשמילו איימין…”

כתוב להן נ.ב:
מותר להתגרש… מקווה שתבחרו לכן בעל טוב

למה הלכתן להתלונן כל כך מאוחר?…במקומכן הייתי מתלונן הרבה קודם!

אוי ואבוי אם תוותר להן. אני לעולם לא מוותר. בשום אופן.

11

חשוב יותר שהמורה יהיה אישיות מאשר שיהיה מורה טוב.

בראש וראשונה עליו לתת דוגמא אישית… כי ממי ילמדו מראש הממשלה?

…מהמנהלת?
התלמידים לא מכירים את המנהלת, רק כשהולכים להתלונן….

.
אם אומר לך שהיית בסדר בכתה זה ייצור התנגשות…

אם תחשוב שצדקו ופישלת ולמדת מזה.

אז זה מאחוריך.
ואל תיתן לזה לנהל אותך…ולהשפיע עליך…
לא להראות שנפגעת.

12

זוכר את הכיתה הראשונה שלי ט’4 ברמלה לוד,

היום יש להם כבר נכדים. הייתי בן 24. זוכר את הלב שלי דופק.

אמרתי לעצמי “משה, אל תעשה עניינים, לך לכיתה”.

אמרתי להם “מי שלא אוהד הפועל שייצא מהכיתה”.

המנהל צחק אבל אמר “אל תעשה לי את זה שוב”.

.

פעם נעלו את הכיתה,אז טיפסתי ולימדתי מהחלון.

אמרתי להם להביא מטריות ומעילים ועשיתי שיעור בגשם.

או לקחתי אותם לאחו “מוווו”.

.

סיפרתי להם את “כלבם של בני בסקרוויל”. ושאלתי “איזה עקבות היו שם?

של גבר, של אישה? ואז הצבעתי על רצפת הכיתה ואמרתי “של כלב”.

וכל הכיתה הסתכלה על הריצפה. זוכר זאת עד היום.

13

היום התלמידים אינם רוצים השכלה, מתגאים בבורות.

אינם קשובים. עסוקים בסלולארי, בעולם הדיגיטאלי.

אינם רוצים לשמוע סיפורים.

לא מתעניינים..

רוצים מישרה טובה, פרנסה טובה, בית יפה.

מדעי הרוח ייעלמו.

ישתילו לילד בן 8 “דיסק און קי” עם המידע שיש לפרופסור בן 100.

דיסק און קי אחד יריב עם הדיסק און קי השני.

הרובוטים ישלטו, הם מפחידים, חסרי רגשות. ויותר חכמים מאיתנו, אלא שבנו אותם.

גם החמצן אוזל, כל אחד יילך עם מיכל חמצן ואם תלמיד יפריע,

תסגור לו את המיכל.

14

אני פותח כל שיעור בשאלה

למה ביבי חרא?

שאלה..

.

כל שיעור חייב שתהייה חוויה לך ולתלמיד

אם אין מצב רוח תישאר בבית…

.

לראות את הירוק של העץ, כל יום מחדש

לפני עשר שנים הייתי בשיאי!

15

מורה עם אמונה

לא בודק שיעורי בית, לא משגיח במבחנים. משה ליפשיץ נותן אמון בתלמידים – ויש תמורה, הם מכבדים אותו, עומדים במשימות – וקוצרים הישגים בבגרות
תמר טרבלסי-חדד פורסם:  26.01.12 

יש מורים שנאלצים להשליט משמעת קשה, להשגיח בקפדנות במבחנים, לבדוק היטב שיעורי בית – פעולות שגורמות לחלק מהתלמידים לא לחבב במיוחד את בית-הספר. למורה להיסטוריה משה ליפשיץ ‭,(71)‬ שממשיך ללמד בהתנדבות אחרי גיל הפנסיה מתוך אידיאלים בלבד, יש שיטה אחרת. את השיעורים הוא מתבל בסיפורים שמרתקים לא רק את תלמידיו אלא גם מורים אחרים שנוהגים “להתגנב” לכיתה ולהאזין בעניין לדבריו.

16

המטרה של ליפשיץ היא לגרום לתלמידיו ללמוד בכיף, והוא משיג אותה במלואה. שיעורי בית אומנם יש, אבל הוא בוטח בתלמידים ואיננו בודק במחברותיהם. השתתפותם הערה בשיעורים והידע שהם מפגינים מוכיחים שהם אכן הכינו אותם. בשיעורים שלו גם אין רישומים של חיסורים והיעדרויות. מדוע? מפני שאף תלמיד לא יפסיד שיעור שלו.

מבחנים יש, אבל בלי פיקוח. טופסי הבחינה מחולקים, ליפשיץ יוצא מהכיתה וחוזר רק בסוף. בדיקות אקראיות שערכה הנהלת בית-הספר מוכיחות שלאמון שנותן ליפשיץ בתלמידיו יש תמורה: הם לא מעתיקים. לפעמים הוא מחלק להם טופסי בחינה והם ממלאים אותם בבית, בלי להציץ בספר.

17

“חשוב לי שהתלמידים יאהבו ללמוד וייהנו מחוויית הלמידה, ולכן אני דואג ליצור עניין בשיעורים באמצעות סיפורים ושאלות מפתיעות‭,”‬ הוא אומר. “אני לא רוצה לבזבז זמן על בדיקת שיעורי בית ונוכחות. אני סומך על תלמידיי ורוצה שהם יחושו נינוחים ולא בלחץ ובמתח. אני עושה להם מבחני כבוד כחלק מהכבוד שאני רוחש להם. זה חוסך חרדה ועצבים – והתלמידים מחזירים לי אהבה והערכה ולא מעתיקים. בשיטה הזאת הם גם זוכרים הרבה יותר טוב את החומר וגם מגיעים להישגים גבוהים בבגרות‭.”‬

משפט של איל צרויה, אחד מתלמידיו, אומר הכל: “למורה משה יש חוש הומור בריא והוא עם חיוך על הפנים כל השיעור‭.”‬

מנהלת התיכון אלינה ביק אומרת בסיפוק: “ליפשיץ מלמד רגוע, בגובה העיניים, באופן מרתק – והתוצאות מדברות בעד עצמן‭.”‬ וליפשיץ מסכם במשפט קצר וממצה: “חינוך זה תקווה ותקווה זה חינוך, ולכן אני ממשיך ללמד‭.”

18

13 מתנדבים מכפ”ס זכו בפרס העשייה ההתנדבותית ע”ש זאב גלר

כתב לוקאל

כמיטב המסורת הוענק זו השנה ה-32 פרס עשייה התנדבותית ע”ש זאב גלר ז”ל, ל-13 מתנדבים אשר הצטיינו בפעילות התנדבותית למען הפרט והקהילה בכפר סבא, בטקס חגיגי ומכובד בהיכל התרבות. הערב התקיים במעמד ראש העירייה, טובה גלר אזרחית הכבוד של כפר סבא ואלמנתו של זאב גלר ז”ל, חברי ועדת הפרס – ד”ר דוד קליין יו”ר ועדת פרס גלר, ירון גולדמן יו”ר ארגוני המתנדבים, רחלי לוי-טליתמן מנהלת בי”ס בן גוריון ואחיינית של זאב גלר, אסתי אייזנברג יו”ר עמותת כפר סבא להצלת חיים”, אלי קידר מתנדב במועדון “הליונס” וורדה פז מתנדבת במועדון “השרון”, חברי מועצה ומכובדים נוספים.

19

להלן שמות מקבלי הפרס ופירוט על עשייתם למען הקהילה:

גילאי נוער: אופק נגב נוי רבני עמיחי כהן עומר זיו

גילאי ביניים: אבי גמליאל לאה גזית ליסה כהן דניאל מנגיסטו

גימלאים: דוד גבריאלי ד”ר צבי ימי מרגריט כספי

ו… משה ליפשיץ:

מורה להיסטוריה מזה כ-50 שנים.

עם יציאתו לפנסיה ומזה חמש שנים הוא ממשיך ומלמד תלמידים בבית הספר

– בהתנדבות!

הוא מגיע לכל שיעור מתוך אמונה כנה ומופלאה בחשיבות מקצוע ההוראה,

ועם ההבנה כי ניתן לחנך ולעצב תלמידים בעזרת ערכים הומניים

20
 פרס ההתנדבות ע”ש זאב גלר – “עיר של מתנדבים”

13 מתנדבים מהעיר קיבלו את פרס העשייה התנדבותית. הפרס מוענק למתנדבים מהעיר זו השנה ה-34 לציון זכרו של זאב גלר ז”ל ראש העיר המיתולוגי של העיר כפר סבא, אשר ראה בהתנדבות ערך עליון! בערב החגיגי חולק גם פרס על מפעל חיים ומגן ראש העיר לקבוצת מתנדבים מצטיינת. גאים בכם!

משה גרומב, יו”ר עמותת “זינוק לדרך חדשה”, הוא זה שיזם את הוצאת הספר “עיר של מתנדבים”, ערך אותו והביא בו את תולדות הפרס ואת שמות המתנדבים ותרומתם משנת 1985 ועד היום.

הפרס מוענק למתנדבים מצטיינים הפועלים בעיר ועושים למען הזולת ולמען החברה. בכל שנה מתכנסת הוועדה בראשותו של פרופ’ דויד קליין, ומבין עשרות מועמדים בוחרת שנים-עשר מתנדבים, בני נוער ומבוגרים, הזוכים בפרס על פעילותם ההתנדבותית, או על מפעל חייהם בתחום ההתנדבות.

21

משה ליפשיץ – מורה לחיים

Local העיר שלי

אירית מרק

בין היוצאים לחופש הגדול המורה משה ליפשיץ המלמד בתיכון הרצוג בהתנדבות גם אחרי שיצא לגמלאות. הוא לא מאמין בבדיקת שעורי בית ובוטח בתלמידים שהם אכן מכינים אותם. הוא לא בודק מחברות. בשעורים שלו אין בדיקת נוכחות ואין רישומים של חיסורים והיעדרויות.

המורה להיסטוריה משה ליפשיץ (71) מתיכון “הרצוג” בכפר סבא ממשיך ללמד את תלמידיו בהתנדבות גם אחרי גיל הפנסיה. הוא לא מאמין בבדיקת שעורי בית ובוטח בתלמידים שהם אכן מכינים אותם. הוא לא בודק מחברות ויודע מי השקיע על פי ההשתתפות הערה בכיתה. בשעורים שלו אין בדיקת נוכחות ואין רישומים של חיסורים והיעדרויות. הוא מאמין במבחני כבוד ומקפיד לצאת מהכיתה בזמן המבחן. הוא מתבל את שיעוריו בכל מיני סיפורים שהופכים את השעורים למרתקים במיוחד.

22

המטרה של ליפשיץ היא לגרום לתלמידיו ללמוד בכיף, תוצאה אותה הוא משיג במלואה וההוכחה היא שהתלמידים, גם אלה שלא ממש אוהבים ללמוד היסטוריה, משתדלים שלא לפספס אף שיעור שלו.
“חשוב לי שהתלמידים יאהבו ללמוד וייהנו מחוויית הלמידה, ולכן אני דואג ליצור עבורם עניין באמצעות סיפורים ושאלות מפתיעות”, מסביר ליפשיץ, “אני לא רוצה לבזבז זמן על בדיקת שעורי בית ונוכחות. אני סומך על תלמידיי ורוצה שהם יחושו נינוחים ולא בלחץ או במתח. אני עושה להם מבחני כבוד כחלק מהכבוד שאני רוכש להם. זה חוסך חרדה ועצבים. התלמידים מחזירים לי אהבה והערכה ולא מעתיקים. בשיטה זו גם זוכרים הרבה יותר טוב את החומר ומגיעים להישגים גבוהים בבגרות”.
אלינה ביק מנהלת בית הספר “הרצוג” משבחת את המורה הוותיק, “ליפשיץ מלמד רגוע, בגובה העיניים, באופן מרתק- והתוצאות מדברות בעד עצמן. אני מאחלת לו שנים רבות של הוראה איכותית, נתינה וטיפוח דור חדש של תלמידים בעלי ערכים”.

23

היחצנות של יוליוס קיסר

יוליוס קיסר, אחד המדינאים והמצביאים הגדולים בהיסטוריה, זכור לטוב גם בזכות חיבוריו ההיסטוריוגרפיים על מלחמותיו, ששימשו בין היתר כנשק תעמולתי. מלחמת גאליה – יוליוס קיסר. תירגם מלטינית, והוסיף מבוא והערות: משה ליפשיץ.

הוצאת כרמל, 255 עמ’.

גאיוס יוליוס קיסר (13.7.100–15.3.44 לפנה”ס) ידוע בעיקר כפוליטיקאי מתוחכם, מדינאי גדול, אחד מגדולי המצביאים בכל הדורות, ומי שמוטט את משטר הרפובליקה והנהיג שלטון יחיד ברומא. שמו היה לתואר שציין את שליטי רומא שבאו אחריו, הקיסרים, וממנו נגזרו “קייזר” בגרמנית ו”צאר” ברוסית. במאה ה-19, “קיסאריזם” היה מונח שנקטו לא מעט היסטוריונים והוגי דעות לאפיון משטרו של נפוליאון ודומיו לפי דגם שלטונו של קיסר ברומא. כבר בזמנו היו לקיסר מעריצים ומבקרים חריפים, והוויכוח בין המשבחים והמבקרים את מעשיו, מפעליו והישגיו הפוליטיים והצבאיים, נמשך מאז המאה ה-19 ועד ימינו, ואין סימנים להכרעתו. אדרבה, הספרים והמאמרים שנכתבים על קיסר ועל פועלו הולכים ורבים.

24
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

מאיה כץ

תלמידת תיכון “הרצוג” בכפר סבא,

קיבלה את אות הפעיל המצטיין

של משרד החינוך

.

האושר שבנתינה – לוקאל

 21 ביולי 2016 – מאיה כץ (16), תושבת כפר סבא,
מתנדבת בעמותות שונות ובארגונים שונים בכל רגע פנוי בחייה.
לפני כשנה, החלה להתנדב בעמותת “כנפיים של קרמבו”,
שם פגשה את …
26

מתנדבת מכל הלב

עיריית כפר סבא, בהובלת המחלקה למשאבי קהילה והתנדבות והמחלקה לנוער, צעירים וקהילה, הגישו את תלמידת תיכון “הרצוג” לקבלת אות הפעיל המצטיין של משרד החינוך מטעם מחוז מרכז- אותו קיבלה בטקס מרגש שהתקיים השבוע. את האות קיבלה מאיה על פעילויות ההתנדבות הרבות בהן היא לוקחת חלק.
בארבע השנים האחרונות מאיה מתנדבת במגוון רחב של תכניות התנדבות, ביניהן: להקת המחול “הורה כפר סבא”, תכנית “בונים קהילה”, תנועת הנוער “כנפיים של קרמבו”, בבית הספר סאלד ועוד. ניתן לראות כי מאיה מתנדבת בייחוד עם ילדים וצעירים עם מוגבלות. במסגרת התכנית הייחודית “בונים קהילה”, שמפגישה בין אנשים עם ובלי מוגבלויות למפגשים שבועיים על בסיס נושא משותף, מאיה לקחה חלק בקבוצת שירה ויצרה קשר מיוחד עם משתתפי הקבוצה.

27

העיר כפר סבא מתגאה בנתון גבוה של 24,000 תושבים מתנדבים, ו- 80% מבני הנוער מתנדבים. בשנים האחרונות, פותחו אפיקי התנדבות חדשים לנוער, צעירים ובוגרים, זאת בשיתוף מועצת ארגוני המתנדבים, עמותות ובתי הספר השונים בעיר. כמו כן, השנה לראשונה התחיל מודל ההתנדבות השש שנתי, שמאפשר לבני נוער מכיתות ז’ ועד י”ב להתנדב. הוכנסה אפליקציה ייחודית לניהול התנדבות הנוער בעיר, המאפשרת לכל נער ונערה לבחור את מקום ההתנדבות ולעקוב אחרי העשייה לאורך השנה.

28

צביקה צרפתי, ראש העיר,

“אני גאה לעמוד בראש עיר שערך הנתינה פועם בכל אחד מתושביה, ומברך את בני הנוער על פעילותם המבורכת. כל אחד מאתנו הוא חלק מקהילה גדולה, ועל כל אחד ואחת מאתנו מוטלת החובה להסתכל סביבנו, לעזור לחלש ולהכיר באחר. זהו מתכון לחברה מאוחדת, יציבה ואיתנה. מאיה, את מהווה דוגמא ומופת לנתינה מכל הלב, ואני מאחל לך הרבה הצלחה בהמשך דרכך”.
עו”ד רויטל לן כהן, סגנית ראש העיר ומחזיקת תיק החינוך במשותף,

“מאיה מהווה בדיוק את דמות הבוגרת שמערכת החינוך בכפר סבא שואפת אליה ואנחנו גאים בה ובשאר בני הנוער המתנדבים בקהילה, כי כולנו רקמה אנושית אחת חיה”.

 

29

לאמנון / מאת: מאיה כץ

אחרי למידה קשה, אינטנסיבית ורבת מלל סיימתי ספרות/ספרות מורחב.

רציתי להגיד לך שהרבה מזה זה בזכותך. נתת לי כל כך הרבה כלים

איך לכתוב תשובה, לעמוד בזמן, מה לכתוב במבחנים.

כלים לימודיים שעזרו לי לעבור את הבגרות וגם כלים לחיים.

לימדת אותי איך לנתח שיר, סיפור ולראות פרטים קטנים בהם,

שרק אתה מצליח לראות!

אתה מורה מדהים בעיניי גם לספרות/ספרות מורחב וגם לחיים,

אתה יודע להעביר את החומר בצורה הכי טובה שאפשר

ואם מישהו חושב אחרת אז הוא הפסיד מורה ובן אדם מדהים

כמו המגמה של ספרות מורחב… לי אישית היה מאוד קשה,

תמיד הייתי מחכה רק לשיעורים שלך. 

היו לי באותה תקופה עוד הרבה מבחנים ובגרויות להגיש, אבל תמיד כשהגעתי הביתה הייתי ממשיכה עוד פרק בעבודה שלה 30%.

תמיד עזרת לי בעבודה, איך לכתוב אותה שתצא במיטבה ונתת לי מוטיבציה להמשיך לכתוב את העבודה.

30
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

גם השירים שאני כותבת תמיד הראית התעניינות וזה היה כל כך כיף

שיש מישהו להראות לו את השירים שלי או לשתף אותו בחיים שלי

כי תמיד העצות שלך הן הכי טובות.

אני הייתי אומרת לך ללכת להיות פסיכולוג, 

אבל יש בינך לבין עמיר (מ 4 בתים וגעגוע א.י) אנאלוגיה, שניכם מזדהים (:

יש כמה מורים לספרות … לא סתם אחרי כל יצירה שאנחנו לומדים בכיתה 

אני באה ללמוד אצלך.

כי יש מורה בינוני שאומר,

מורה טוב שמסביר,

מורה מעולה מדגים,

מורה גדול מעורר השראה!

בשבילי אתה מורה גדול, אתה בהחלט מעורר השראה, כי לא כולם כמוך

והלוואי וכל המורים היו מלמדים כמו שאתה מלמד

אבל זה רק מראה עד כמה אתה מיוחד ומדגיש את הכישרון שבך.

עליך באמת אפשר להגיד ש “לא זכיתי באור מן ההפקר”.

32
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

רואים את העבודה הקשה שאתה עושה על מנת להביא את התלמידים שלך להצלחה

וגם את התלמידים שאתה לא מלמד, למרות כל הלחץ שיש לך,

לא בהכרח לחץ אבל אני מניחה שיש לך הרבה דברים לעשות בתור מורה

וגם בתור אב לילדות

ותמיד אתה מוצא זמן לשבת איתי לפרטני, לעזור לי להתכונן למבחנים

ואפילו אם סתם מתחשק לי לדבר איתך שאין מבחן בספרות באופק

אתה תמיד עוזב את העיסוקים שלך בספרייה, מה שאתה עושה על המחשב ובא לדבר איתי.

אני מעריכה את זה מאוד ומוקירה לך תודה, כי זה כלכך לא מובן מאליו!

אני יודעת כמה היה לך קשה לעזוב את המגמה של ספרות מורחב

ולי היה קשה בדיוק כמוך למעשה עד היום “בליבי אש פרידתך”.

כל שיעור אז רק חיכיתי….לסיים את הבגרות בספרות מורחב….

כי אתה כל כך חסר שם והיה יכול להיות הרבה יותר טוב אם אתה היית…

34
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

אבל אני לא שופטת ומבקרת…

כי מה שהיה היה וצריך לדעת להמשיך הלאה ולמחוק את זה.

באיזשהו מקום עצוב לי שזה נגמר,

תמיד אחרי כל מבחן הייתי רצה לספר לך איך היה לי ולהגיד לך תודה

כי אתה חלק מאוד גדול בציון שלי בספרות.

לפני הבגרות בספרות מורחב חזרת איתי על הסיפורים,

למרות שהעדפת לא להיכנס לנושא הזה בכלל ושם באמת הערכתי אותך

אתה לא היית חייב בכלל. עשית את זה רק בשביל שאצליח.

ועכשיו, לפני סוף הלימודים אני רוצה להגיד לך תודה רבה על הכל!

אני בחיים לא אשכח את כל השיחות שהיו לנו, הפרטני, התגבורים,

את הבדיחות וההומור המצחיק שלך,

את הסרטים שהיית מראה לנו בספרות מורחב

36
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

וכמובן לא אשכח שלמרות שאתה לא מלמד אותי

תמיד נרתמת לעזור ולגרום לי להצליח.

מאחלת לך המון הצלחה בהמשך הדרך, עם השכבה החדשה שתגיע.

אני בטוחה שהם יזכו להיות תלמידים שלך,

בהצלחה עם המשפחה, בעתיד,

בעבודה ובכל דבר אשר תבחר לעשות.

שמחתי להכיר אותך וללמוד איתך, אתה בן אדם מדהים

ואל תשתנה בשביל אף אחד!

ב .. מאיה כץ

38
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

מאיה התלמידה

ניסחה בצורה רהוטה מה שוודאי חושבים רבים,

השומרים בלב

והיא הוציאה ואמרה לך הכל.

בשביל מכתב כזה שווה לחיות ממש…

זה מה שנותן בעצם את ההצדקה לקיום

🙂 לדעת שנגעת ככה במישהו,

לדעת שאתה מצוין במה שאתה עושה

ומשפיע לטובה על אנשים ועל מצבים,

לדעת שקיבלת מתנה

ואתה יודע איך להעביר אותה הלאה

בצורה הטובה יותר.

נהדר, ברוך השם.

איטליה לביא,

ליצנות רפואית

40
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

אמנון היקר,

מאיה אמרה לי

שאתה המורה הכי טוב שהיה לה אי פעם..

ובזכותך היא כל כך אוהבת ספרות!!!

אני לא מגיעה אליה ברמת ההתנדבות…

לא ידעתי שערכת ספר לכבודה של מאיה..

ונהניתי לקרוא מה שהיא

כתבה עליך. כל מילה נכונה!

המשך להיות מורה לחיים עבור בני הנוער!!

בברכה,

המורה שני

42
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

לאיונס: האם תלמידתך ראתה את הספר

שנכתב לכבודה?

יוגד: כן ואישרה פירסומו

לאיונס: יפה כל הכבוד על הרגישות
כך צריך לנהוג עם הפרסום

אין עליך ואין כמוך…..

יוגד: אין עלי ארנק. כמו ביבי

לאיונס: כל זמן הוא זמן חלוף
דברים משתנים לטובה

יוגד: חיממה את ליבי התלמידה

לאיונס: גם את ליבי

44

גאה מאוד להיכלל בספר,

שהקדשת לנערת מופת

המשמשת דוגמא לדור הבא

תודה

עדנה כהן הלאיונס

.

דוגמא יפה וטובה.

אורי אסייג

מנכ”ל עמותת יוספטל

45
Artwork from the book - הייה מופת לאנשי המופת – המורה הוא/היא התלמיד/ה by Yoged - יגודז

To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:


  • Donating a dollar to the author

  • If you enjoyed the book, leave a like!

  • Write a few words of encouragement in the comments section below

  • Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

This free digital picture e-book was brought to you by

Ourboox.com

Create your own free book



Ourboox is the world's simplest free platform for creating, sharing and promoting digital picture e-books.

Join us now and make your books come true.

COMMENTS 0

Leave a Reply