חזון בית הספר

בית ספר תל”י צפרירים מוביל את קהילת בית הספר

למנהיגות חברתית תוך העצמת כל לומד לעצמאות

ויצירת קהילה שהיא חברת מופת ערכית השואפת למצוינות.

העיקרון הפדגוגי

טיפוח מכוונות עצמית לקידום מצוינות אישית וחברתית.

יזמות בתל”י צפרירים

שגרירי יזמות בביה”ס תל”י צפרירים, הם תלמידי ‘המנהיגות הצעירה’,

אותם מובילה הרכזת החברתית איטה גולדין, במסגרת יישום “שגרירי מפתח הל”ב” .

שלב איתור הצרכים…

המדריכה הבית ספרית, ענת כהן, ‘העלתה’ את השגרירים

על שטיח הקסמים, והם ‘יצאו’ לסיור ברחבי ביה”ס,

תוך שהם סוקרים את המרחבים השונים, וזאת במטרה לאתר צרכים.

השגרירים היו צריכים להתבונן במרחב במבט בוחן: 

מה מפריע לך במרחב? מה חסר במרחב? האם צריך שינוי? מה היית

משנה במרחב?

הגדרת צרכים ואמצעים למימושם

מהו הצורך החברתי שהמרחב יספק לו מענה?                            

בעקבות הממצאים נערכה הצבעה והוחלט לקדם

יוזמה שתאפשר לתלמידים מקום לרגיעה, משחק, 

מנוחה והנאה במרחב שאינו מנוצל בשעת

ההפסקות והשיעורים.                                                                                                      

יצירת מרחב  מולטימדי שיאפשר

מקום למנוחה, רגיעה, משחק ולמידה-

עם חברים וגם לבד.

השגרירים פרטו את המשאבים. 

• בדיקת היתכנות 

השגרירים הציגו בפני המנהלת את הצרכים שאיתרו ואת הפתרון המוצע: הקמת המרחב במקלט.

המנהלת הציעה מרחב חלופי אטרקטיבי יותר שעונה על הצרכים שאיתרו השגרירים: הספרייה.

החלופה נראתה אטרקטיבית יותר, כיוון שהמרחב נגיש יותר לתלמידים ולחיבורי חשמל ואינטרנט.

השגרירים קיבלו את ברכת ההנהלה להמשיך בתהליך היזמי: הוחלט על הקמת המרחב בספרייה.

שלבי הביצוע 

השגרירים התחלקו לקבוצות פעולה

יצאנו לדרך במרחב משורטט על גבי נייר…

במהלך העבודה, ניכר היה לראות את יישום

תפקודי הלומד השונים כמו משוב ובקרה,

כאשר מחלקת שגרירי עיצוב פנים,

מצאו אי דיוקים ועדכנו את השרטוט

תוך התאמתו למבנה הקיים.

חוה מנהלת בית הספר, שהתלהבה מה”צפריכיף”,

שיתפה ברעיון של שגרירי היוזמה,

את הנהגת ההורים שהתגייסה לגיוס משאבים, את

מפקחת ביה”ס, הגב’ זיוה רון ואת נציגי אגף החינוך

וערי חינוך בעיריית חדרה, שתמכו בתהליך

וסייעו בהתקשרות עם מכללת ספיר. 

הסטודנטים הציעו רעיון לתכנון מרחב ה”צפריכיף”,

כמרחב מולטימדי המאפשר מנוחה ולמידה תוך הנאה. 

בוגרי המכללה הפיקו סרטון להמחשת

עיצוב המרחב המתוכנן.  (לצפייה, לחצו על הקישור)

השגרירים מצידם היו נלהבים מאוד מההדמיה

ששיקפה את הצרכים שנענו.

משוב שגרירי יזמות

 ציטוטים של תלמידים על התהליך היזמי :

 o       נועם מכתה ו’: “היוזמה הזאת מאפשרת לי להשיג את המטרה שבגללה נבחרתי למנהיגות בתחילת השנה. במצע הבחירות הבטחתי שאפעל בשביל התלמידים שבחרו בי שיהיה נעים וכיף בהפסקות”.

o       שנה מכתה ו’: “הרגשתי חשובה כי אני ועוד שני ילדים נבחרנו לייצג את היוזמה בפני ההנהלה. כתבנו את מה שאנחנו מתכננים להגיד ונקבעה לנו פגישה עם המנהלת. המנהלת הקשיבה לנו, התייעצה אתנו ועזרה לנו ליצור קשר עם אנשים שיכולים לעזור לנו להקים את צפריכיף”.

o       דניאל מכתה ו’: “גיליתי על עצמי שיש לי ראייה טכנית טובה של שרטוט”.

o       הדס מכתה ד’: היינו ממש גאים בעצמנו במחלקת שווק הפצה ופרסום כי הצלחנו בשיתוף פעולה לכתוב הרבה סלוגנים ממש מוצלחים ויצירתיים של פרסום”.

o       מעיין מכתה ג’: “נהניתי לעבור בכתות ולהודיע על היוזמה שלנו כי הילדים התלהבו שיהיה מקום כזה בבית הספר ואני מקווה שנקים אותו כבר ממש בקרוב”.

o       סהר מכתה ה’: “העבודה שלנו לא תגמר כשנקים את צפריכיף. חשוב שגם נקבע כללים כדי לשמור על צפריכיף

o       שגרירי יזמות נתבקשו לסכם את התהליך במילה אחת. מקצת המילים שנאמרו:

יוזמים, פועלים, יוצרים, תרומה, מנהיגות, אחריות, שיתוף פעולה, מחויבות, שליחות, הובלה, שינוי, נתינה, יצירתיות, מעורבות.