תקשוב וחדשנות בלמידה -הדר

מיומנויות  המאה 21 

שאלת שאלות 

חוקרים מצאו שילדים בגיל הגן שואלים יותר שאלות מאשר ילדים בבית הספ

ככל שהילדים גדלים משהוא גורם לנסיגה בסקרנות .

למה תלמידים לא שואלים שאלות 

שלוש סיבות שגורמים לילדים לא לשאול שאלות :

פחד מלעורר תשומת לב

חוסר עידוד מספקת של המורים

 המחשבה שריבוי שאלות מעיד על טיפשות ועל נטייה לתלות בידע הבנה של

המבוגר

-למה מורים לא מעודדים שאלת שאלות 

חששם מאיבוד תחושת השליטה  על הידע

 הפאדלט  הוא לוח שיתופי שמעודד שאלת שאלות

חשיבות שילוב המשחקים בהוראה 

המשחק הוא כלי חשוב מאוד עבור ילדים במיוחד בסגנון הלמידה ,שילוב המשחק בלמידה הוא אחד הדברים המצליחים בעבודה עם תלמידים וגם מביא לתוצאות יותר טובות ,גדולים וקטני נמשכים ללמידה דרך משחק מעניין יותר מאתגר יותר חובים הנאה וכיף ,דרך משחק אפילו אם נכשלים מנסים שוב מאתגרים את עצמם בכדי להצליח

במשחק יש חוקים ברורים בכדי להגיע לסוף ,וכל פידבק מידי גורם לתלמיד להמשיך במשחק,משחק מעודד תחרות חיובית ונותן הזדמנות נוספת לשיפור.

קהילות למידה 

כוחן של קהילות למידה

,קהילת למידה היא צומת אחת ברשת גדולה של קשרים

והיא קבוצת אנשים שהתאחדו לצורך בחינת תחום עניין משותף באמצעות תהליך חקירה מבוסס דיאלוג 

המטרה העיקרית של הקהילות היא לפתח ידע עמוק יותר, באמצעות פעילויות

וקשרים בין חברי הקהילה

  מאפייני תהליכי הלמידה בקהילה מקצועית

החלפת התנסויות בהוראה מההווה והעבר בין כל המשתתפים

מציאת ההתנסויות המשותפות מההווה והעבר בין כל המשתתפים

חשיפת מתחים ודילמות לדיון

רפלקציה, הפקת לקחים מהתנסויות חדשות

.