إنطلاق مشروع جسر الاجيال في مدرسة الشافعي- الطيبة

تحت شعار

الغوا بينكم كل الحواجز…وكونوا جسرًا يربط أحدكما بالآخر

ما هي فكرة مشروع «تواصل الأجيال»؟ 

البرنامج عباره عن عطاء متبادل ومشاركة خبرات حيث ان الجد يشارك الطالب بخيراته في مجالات الحياة وتراثه الماضي والطالب يعطي من خبرته ومعرفته في مجال الحاسوب

هذه العملية تقرب ما بين الجيلين, جيل الاحفاد (الجيل الثالث) وجيل الاجداد (الجيل الذهبي) حيث تجعل الحاسوب اداة تكنولوجيه تقلّص الفجوة بين الجيلين في عصر تكبر به الفجوة بسبب الحاسوب نفسه.

اللقاءات تتم في المدرسة (ليس شرطًا) بمعدل حصه اسبوعيه.

أهداف البرنامج

• الحفاظ على تراثنا في بيئة محوسبة

• تحسين العلاقة بين جيل الاحفاد والأجداد

• خلق حوار بين الأجيال وسط اجواء تعليم مشترك وعطاء متبادل

• إيصال التراث والتاريخ غير المكتوب من المصدر الأول إلى أبنائنا

• تقليص الفجوة التكنولوجيه بين الجيلين ورفع اهتمام الأجداد بالحاسوب كوسيلة إضافية للحفاظ على الصحة النفسيه وتعبئة أوقات الفراغ.

• تطوير القيم التربويه والأخلاقيه لدى الطلاب: الإستماع, الإحترام, الصبر, العطاء للغير غيرها.

الفوائد التي يتمتع بها الجد:

• يتعلم مهارات حاسوب

• يشعر بالمتعة كونه يعطي من تراثه

• ينشر تراثه للعالم

• يملأ أوقات فراغه

• يشعر بالإنتاج وإفادة المجتمع

مراحل تفعيل المشروع

عرض المشروع على المدير والحصول على موافقته بالنسبه لاشتراك المدرسه

2- تعيين مركز للموضوع في المدرسه

3- إختيار الطلاب والاجداد

4- بناء منهاج برنامج عمل سنوي  يشمل مواعيد محدده ومضامين

(موافقة المدير واختيار معلم مسؤول (מורה מוביל

ممكن ان يكون: مركز الحوسبه

المستشارة

معلمة اخر لديه المهارات الملائمه

والتعاون هو أساس النجاح

إختيار الطلاب والأجداد

الطلاب يتم اختيارهم بالتعاون مع:

 مربية الصف

معلمة الحاسوب

المستشارة

الاجداد يمكن اختيارهم من خلال استمارات او مقابلات بسيطه يجريها الطلاب أو بالتعاون مع مسؤولين في نادي المسنين (في حال تم التعاون بين المدرسه ونادي المسنين)

مقاييس تساعد في إختيار الطلاب

صاحب عزيمه وإرادة في التطوع والعطاء

صاحب معرفه جيدة بالحاسوب

لديه القدره على الصبر والتحمل

لديه القدرة على الشرح والتعبير بطرق مختلفة

مقاييس تساعد في إختيار الأجداد

معرفة القراءه والكتابه

لديه الرغبة في التعرف على الحاسوب

اللغه وسيلة تواصل

الحاله الصحيه جسديا ونفسيًا

بناء منهاج برنامج عمل سنوي

المنهاج البرنامج سيشمل 15 لقاء بالشكل التالي:

اللقاء الاول: تعريف الطلاب على البرنامج وإكسابهم بعض المعلومات عن التعامل السليم مع الأجداد (يمكن التعاون مع المستشاره لدمج فعاليهورشة عمل خلال اللقاء تشمل توقعات ومشاعر الطلاب).

اللقاء الثاني: تعريف الأجداد على البرنامج وافساح المجال للأسئله والحديث عن المشاعر والتوقعات تجاه البرنامج.

اللقاء الثالث: لقاء تعارف مشترك بين الأجداد والأحفاد

بناء منهاج برنامج عمل سنوي

من اللقاء الرابع وحتى الرابع عشر: تتم هذه اللقاءات بين كل زوج (جد-حفيد) بشكل منفرد أمام الحاسوب بإشراف مركزة الموضوع

اللقاء الأخير: لقاء إختتامي, إحتفالي

أفكار مختلفه للقاء الأخير:

رحلة مشتركة للأحفاد والأجداد المشاركين في البرنامج

عرض ثمار البرنامج على كل المدرسة بمبادرة الأحفاد والاجداد بشكل شيق مثل:

يوم تراث في ساحة المدرسة

مسرحية من إبداع الأحفاد والأجداد

يوم الكتاب

تكريم الأحفاد والطلاب من خلال توزيع شهادات تقدير كراريس تحوي قصصهم