Artwork from the book - جهاز الهضم by sondos jammal - Illustrated by سندس جمّال - Ourboox.com
Sep 2019
Member Since
2
Published Books

جهاز الهضم

by sondos jammal

Artwork: سندس جمّال

الكلية العربية الاكاديمية للتربية في حيفا

 

اسم الطالبة: سندس جمّال

رقم الهوية :209416692

اسم المساق: הוראה ולימדה בסביבה מתוקשבת2

اسم المحاضر : رياض ابو الهيجاء

السنة الدراسية : 2018-2019

1

المقدمة

الجهاز الهضمي قناة طويلة ومتعرجة تبدأ بالفم وتنتهي بفتحة الشرج. وهو الجهاز المسؤول عن هضم الأغذية حيث يحول جزيئات الغذاء المعقدة والكبيرة إلى جزيئات أصغر قابلة للامتصاص؛ أي تستطيع النفاذ عبر الأغشية الخلوية. وتتم هذه العملية بواسطة تأثيرات ميكانيكية تحدث بفعل العضلات والأسنان وتأثيرات كيميائية تحفزها الأنزيمات. ولعملية الهضم عدة مراحل في الجهاز الهضمي، تبدأ في الفم (تجويف الفم). وتتضمن عملية الهضم تكسير الطعام إلى مكونات أصغر ثم أصغر والتي يمكن امتصاصها وهضمها إلى الجسم. ويساعد إفراز اللعاب على إنتاج بلعة يمكن ابتلاعها لتمرّ بالمريء ثم المعدة. ويحتوي اللعاب أيضًا على الأنزيم المحفز ويدعى بالأميلاز الذي يبدأ عمله على الطعام في الفم. وهناك نوع أخر من إنزيمات الجهاز الهضمي والذي يدعى بالليباز اللساني والذي يتم إفرازه عن طريق بعض الحليمات اللسانية لتدخل اللعاب. كما تساعد عملية مضغ الطعام عملية الهضم بواسطة الأسنان والتقلصات العضلية للتمعج. ويعد وجود العصارة المعدية في المعدة شيء أساسي لاستمرار عملية الهضم لأن إنتاج المخاط يحدث في المعدة. والتمعج هو الانكماش الإيقاعي للعضلات الذي يبدأ في المريء ويمتد على طول جدار المعدة وباقي الجهاز الهضمي. وهذه يؤدي إلى إنتاج الكيموس والذي يتم امتصاصه ككيلوس في الجهاز اللمفاوي عند تكسيره بالكامل في الأمعاء الدقيقة. وتحدث معظم عمليات هضم الطعام في الأمعاء الدقيقة. ويتم امتصاص الماء والمعادن مرة أخرى في الدم في قولونالأمعاء الغليظة. وتخرج الفضلات الناتجة عن عملية الهضم من فتحة الشرج عبر المستقيم.

2

اهمية دمج الانترحاسوبية في تدريس العلوم

المعلم هو جوهر العملية التعليمية لذا يجب عليه أن يكون منفتحا على كل جديد وبمرونة تمكنه من الإبداع والابتكار .

إن أهداف دمج الانترحوسبة في عملية  التعليم تعود على :

1- مساعدة المعلمين والطلاب على التفكير الإبداعي والناجح في الفصل الإلكتروني .

2- رفع مستوى التحصيل الدراسي من خلال استغلال تقنية المعلومات بما توفره من أدوات جديدة للتعلم والتعليم .

3- ابتكار أساليب وطرق حديثة تساعد على توصيل المعلومة بشكل أفضل للطلاب .

4- رعاية الطلاب المبدعين عبر برامج خاصة .

ولتحقيق هذه الأهداف لابد من تدريب المعلم تدريبا وافيا حول دمج التقنية في جميع المناهج الدراسية .

والمهارات الأساسية التي يجب أن يتقنها كل من المعلم والطالب هي :

التقنية التطبيقية , قواعد البيانات , النشر المكتبي , الرسوم , الوسائط المتعددة , نظم التشغيل , البرمجة , الجداول الإلكترونية , الاتصالات الحاسوبية , معالجة الكلمات .

3

ما هي إيجابيات وسلبيات دمج الانترحوسبة في عملية التعلم؟

إن تبني أي أسلوب تعليمي جديد يجد غالبا مؤيدين ومعارضين ولكل منهم وجهة نظر مختلفة عن الآخر .

إن وجهة نظر المتحمسين للتعليم المحوسب هي :

• عندما تكون المدارس مرتبطة بالإنترنت فإن ذلك يجعل المعلمين يعيدون النظر في طرق التدريس القديمة التي يمارسونها .

• يصبح الطلاب ذوي قدرة كافية لاستعمال التكنولوجيا .

• يؤدي استعمال الحوسبة إلى بث الطاقة في الطلاب .

• يؤدي استعمال الحوسبة إلى جعل غرفة الصف بيئة تعليمية تمتاز بالتفاعل المتبادل .

• يؤدي استعمال الحوسبة إلى شعور الطلاب بالثقة والمسؤولية .

• يؤدي استعمال الحوسبة إلى تطوير قدرة الطلاب على العمل كفريق .

4
  1. עקרונות בפדגוגיה מוטת עתיד מודל STEE

 

המודל לפדגוגיה מוטת עתיד הינו ייצוג תפישתי המגדיר את מהות מרכיבי הפדגוגיה מוטת העתיד ואת היחסים ביניהם.

מודל זה משמש כמצפן מערכתי המכווין את פעילויות הפיתוח הפדגוגי המתבצעות על ידי כלל הגורמים במערכת החינוך, במטה ובשטח.

המודל כולל ארבע אבני בניין בסיסיות:

1. האתגרים לחינוך הנגזרים מהמגמות
2. הסביבות וההזדמנויות המאפשרות
הנגזרות מהמגמות
3. עקרונות הפעולה
4. הפדגוגיה עליה משפיעים העקרונות

אבני הבניין של הדרישות לחינוך והסביבות וההזדמנויות המאפשרות, נגזרות מהמגמות המייצגות את המציאות החיצונית המשתנה המקיפה את עולם החינוך ומשפיעה עליו.

אבן הבניין של עקרונות הפעולה היא הציר המרכזי של המודל המשמש כמצפן מערכתי המכווין את הפעולה של מערכת החינוך. עקרונות הפעולה המוצעים ניתנים ליישום באופן דינמי ועדכני כנגזרת מהדרישות וההזדמנויות שמייצרות המגמות במציאות המשתנה.

אבן הבניין של הפדגוגיה החדשנית מייצגת את שדה הפעולה החינוכי בו מיושמים הלכה למעשה עקרונות הפעולה בכל ההיבטים הפדגוגיים וההיבטים הארגוניים תומכי הפדגוגיה.

5
Artwork from the book - جهاز الهضم by sondos jammal - Illustrated by سندس جمّال - Ourboox.com

اهداف تعليم جهاز الهضم

:اهداف في مجال المضمون

*التعريف على اهمية جهاز الهضمي

*التعرف على وظيفة جهاز الهضمي

*التعرف على اقسام الرئيسية والاساسيه في جهاز الهضم.

اهداف في مجال التفكير:

*أن يميز الطالب مصطلحات جديده في جهاز الهضم

*أن يقارن بين وظائف اجهزة الجسم

*أن يقارن الطالب بين الاعضاء المختلفة التى تركب جهاز الهضم.

 

7

جهاز الهضم

الهضم هو عملية حيوية كيميائية وميكانيكية لتحويل الطعام إلى مواد قابلة للامتصاص في الأمعاء من أجل استخدامها في بناء الأنسجة أو الحصول على الطاقة.[1][2][3]

تبدأ عملية الهضم عادة لدى الحيوانات في الفم بعملية المضغ حيث يُكسر الطعام ميكاينيكيا إلى جزيئات أصغر، ثم تعمل عليها إنزيمات اللعاب التي تفرزها غدد موجودة تحت اللسان لهضم الكربوهيدرات، يلي ذلك البلع عبر البلعوم ثم المريء حتى يصل الطعام إلى المعدة حيث تعمل العصارة المعدية على هضم بعض أنواع المواد الغذائية مثل البروتيناتوتعديل التركيب الكيميائي لأنواع أخرى. كما أن حمض الهدروكلويك له رقم هيدروجيني متخفض وهذا مفيد الإنزيمات الهاضمة. وبعد مرور الوقت -ساعة أو ساعتين في الإنسان ومن أربع إلى ستة ساعات في الكلاب وتقل المدة في حالة القطط- بعدها يمر على دفعات إلى الاثنى عشر حيث يختلط بالصفراء القادمة من الكبد ثم إلى باقي أجزاء أمعاء دقيقة حيث تهضم باقي المواد وتمتص، ثم يمر إلى الامعاء الغليظةحيث يمتص أغلب المحتوى المائي.

8

…المهمة

في هذا الجزء سوف تتعرفون على مبنى الجهاز الهضمي ومراحل عمليه الهضم.

  1. ادخلوا لفعالية الجهاز الهضمي في موقع مطاح.
  2. شاهدوا الرسوم التوضيحية لخمس مراحل.
  3. نفذوا الفعالية اختبر نفسك
  4. اكملوا

الاعضاء التي يتكون منها الجهاز الهضمي هي: —-            —-   —– —- —- —–

  1. اكملوا مراحل عملية الهضم

  2. * المرحلة الأولى

_________________________________________________

* المرحلة الثانية

__________________________________________________________________________

* المرحلة الثالثة

__________________________________________________________________________

* المرحلة الرابعة

__________________________________________________________________________

* المرحلة الخامسة:

__________________________________________________________________________

9

أجزاء القناة الهضميّة

تتكوّن القناة الهضميّة من الأجزاء الآتية:

الفم: أول أجزاء القناة الهضميّة، وفيه تبدأ عملية الهضم، فيتحوّل الطّعام الممزوج باللعاب أثناء المضغ إلى أجزاء أصغر حجماََ، مما يسهّل استكمال عملية الهضم فيما بعد.

المريء: ينتقل الطّعام بعد ابتلاعه إلى المريء، وينتقل منه إلى المعدة بفضل الحركة الدودية، وهي الانقباضات المتتاليّة لعضلات المريء.

المعدة: كيس عضلي يحتوي على إنزيمات وأحماض تكسّر الطّعام إلى جزيئات صغيرة. الأمعاء الدّقيقة: يصل طول الأمعاء الدّقيقة إلى 6.7 مترا، وهي مكونة من ثلاثة أجزاء: الاثنا عشر، والصائم، واللفائفي، وفيها تُستكمل عملية الهضم، ويبدأ امتصاص نواتج الهضم أيّ نقلها إلى الدّم، أمّا البقايا فتكمل طريقها إلى الأمعاء الغليظة.

الأمعاء الغليظة: تتكوّن الأمعاء الغليظة من الأعور، والقولون الصّاعد، والقولون المستعرض، والقولون النّازل، والقولون السّيني، وتتمّ فيها معالجة الفضلات الناتجة عن عملية الهضم لتسهيل التخلص منها على شكل براز.

المستقيم: جزء من الجهاز الهضمي يصل طوله إلى 20 سم، ويتمّ فيه تخزين البراز القادم من القولون إلى أن يتمّ التخلص منه.

الشّرج: قناة يبلغ طولها 5 سم تُمثّل الجزء الأخير من القناة الهضميّة، وتنتهي بعضلة عاصرة .تتحكم بفتح وإغلاق فتحة الشّرج

10

جهاز الهضم

الرجاء مشاهدة الفيلم قبل الإجابة على الأسئلة

اسم الطالب *

إجابتك

وظيفة الجهاز الهضمي هو *

أ -تحويل الطعام الذي نأكلة الى عجينة

 ب- تحويل الطعام الذي نأكلة الى طاقة

   ج-عدم الشعور بالجوع

مما يتكون الجهاز الهضمي

الفم, الأنف, الرئتين, بنكرياس والقلب

الفم, القصبة الهوائية, معدة, كبد وأمعاء

الفم, البلعوم, المعدة, الكبد, البنكرياس والأمعاء

يمتص الغذاء عن طريق *

الدم

الرئتين

القلب

ما هي وظيفة الفم في عملية الهضم

إجابتك

المعدة هي عضو عضلي مجوف وللمعدة وظيفتان وهي : *

إجابتك

يبقى الطعام في المعدة لمدة *

ساعة

ساعتين

ثلاث ساعات

البنكرياس هو غدة هضم وظيفتها *

ترطيب الغذاء

تساعد في تحليل الكربوهيدرات, البروتينات والدهنيات

تحليل الدهنيات
أكمل الناقص: في الامعاء الغليظة يمتص _________من العجينة المتبقية الى سائل الدم. *
أكمل الناقص: في الامعاء الدقيقة يتم إمتصاص _____________الى داخل سائل الدم. *
أكمل الناقص: المريء يوصل _____________الى المعدة بفضل عملية انقباض وانبساط عضلات المريء *
11

فلم توضيحي

قم بمشاهداة الفلم الاتى ومن ثم أجب عن الاسئلة في الصفحه السابقة وارسلها للمعلم.

يمكنك مشاهداة الفلم أكثر من مرة وايقاف الفلم خلال المشاهدة وحل الاسئلة

 

12

סיכום ריפלקטיבי

في هذا الكتاب تعلمنا أن…

أهمية جهاز الهضم

جهاز الهضم هو احد الاجهزة الضرورية عند الكائنات الحية

وصف اعضاء جهاز الهضم ومقارنه والتميز بين اجزائه

لقد اخترت هذا الموضوع بالذات لعدة اسباب منها : جهاز الهضم ومكوناتة يعتبر من الاجهزة المهمه لدى الكائنات الحية كلها و ليست فقط عند الانسان .

جهاز الهضم هو من الاجهزة الرئيسيه والمهمة عند الكائنات الحية لذالك على كل طالب معرفه اهمية هذا الجهاز والتعرف على اجزائه ومقارنه بين وظائف مكوناته , لذلك قد قمت باختيار هذا الموضوع لشدة اهميته .

13

More in the next pages!





To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:


  • Donating a dollar to the author

  • If you enjoyed the book, leave a like!

  • Write a few words of encouragement in the comments section below

  • Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

This free digital picture e-book was brought to you by

Ourboox.com

Create your own free book



Ourboox is the world's simplest free platform for creating, sharing and promoting digital picture e-books.

Join us now and make your books come true.

COMMENTS 0

Leave a Reply