by eti shem tov
Artwork: אתי שם-טוב
Copyright © 2018
שם היוצרת:
אתי שם-טוב
יולי, 2018
kahoot הוא כלי המאפשר יצירת חידונים או סקרים המבוסס על שאלות רב ברירה (אמריקאי) מתוזמנות. המשחק עצמו מתבצע באמצעות טאבלטים/ מחשב/ טלפונים ניידים.
המשחק מאפשר השתתפות של כל התלמידים בכיתה, תחרות, ניקוד ולמידה חווייתית בקרב התלמידים.
המשחק מתנהל על ידי המורה, כל משתתף שנרשם למשחק (לפי קוד המשחק) מקליד כינוי שמופע בלוח הראשי.
כאשר המשחק מתחיל ומופיעה השאלה הראשונה התלמידים מקבלים במסכים שלהם 4 תמונות בצבעים שונים מייצגים את התשובות השונות לשאלה שנשאלה ועליהם ללחוץ על התמונה המייצגת את התשובה הנכונה לדעתם. בסיום הזמן שהוקצה לשאלה, או לאחר שכל המשתתפים ענו מופיע על המסך הראשי התשובה הנכונה וסטטיסטיקות של העונים.
שימושים פדגוגיים: משחק המורכב משאלות רב ברירה, מתאים כפעילות תחרותית או כמבדק לצורך המורה לבדיקת הידע אצל התלמידים.
המורה מקרינה את השאלות באמצעות מקרן בכיתה והתלמידים עונים באמצעות הניידים אשר יוצרים חוויה לימודית ותחרות הבאים לידי ביטוי בדינמיקה ומתח בין שאלה לשאלה.
בזמן השאלות יש התאמה מבחינת זמן הביצוע, קבלת משוב, ניגון מוזיקת רקע היוצרת לחץ ומדרבנות את התלמידים לענות כמה שיותר מהר.
יתרונות הכלי: בסיום המשחק ניתן להוריד דוח תוצאות ממש בקלות כך שזה יכול לשמש את המורה כדי לדעת מה מצב הכיתה ומה המצב של תלמיד ספציפי.
יכול להכיל סרטון/תמונה, משחק המוני-חברתי, כלי מאוד ידידותי וקל לשימוש.
כיצד ליצור שאלון אינטראקטיבי ב-kahoot?
יוצר הסרטון: משה אסולין
שנת פרסום: 2015
סרטון הדרכה של משרד החינוך
יוצר הסרטון: משרד החינוך
שנת פרסום:2015
איך יוצרים ומפעילים חידון קהוט?
יוצר הסרטון:solves problems
שנת פרסום: 2015
הדגמה של חידון בכיתה
יוצר הסרטון: סוזי אילוז,
בית ספר ממ”ד “מוריה”
שנת פרסום:2015
:המלצות
המלצות טכניות: קל לשימוש, מובן ונוח, כלי זה יכול לסייע בכל פעילות פדגוגית בתנאי שלמשתתפים יש גישה לסמארטפון/ טאבלט/ מחשב. הפעילות מתאימה לכל הגילאים מכיתה א’ ועד לסטודנטים והיא אינה מוגבלת לתחום מסוים. מאפשר לבחון ידע ויצירת סקרים על מנת ליצור דיון כיתתי.
המלצות פדגוגיות: לאחר מספר שימושים בכלי זה, משחק זה מתקשר לתוכן הלימודי ויוצר מרחב למידה בטוח המעודד מעגל למידה בין התלמיד למורה. נשען על מודלים התנהגותיים, משחקיים ולימודיים ויוצרת מעגל המעודד גם עצמאות וגם שיתוף פעולה במחקר וביצירה, ובמקביל מעצימה תלמידים לחלוק ולהציג את הידע החדש שרכשו בפני חבריהם לכיתה בדרך חברתית ומשעשעת. למידה משמעותית יותר מתרחשת כאשר הלומד מתייחס לא רק לתשובה הנכונה לשאלה אלא גם לתשובות השגויות הפוטנציאליות. ככל שנעודד את הלומדים לפתרונות יצירתיים יותר, כך הם יגיעו להבנה עמוקה יותר של הנושאים הנלמדים.
Published: Jul 9, 2018
Latest Revision: Jul 9, 2018
Ourboox Unique Identifier: OB-508676
Copyright © 2018