PROJE SONU DEĞERLENDİRMESİ

16/03/2020 tarihinde tatil edilmesi ile başlayan uzaktan eğitim sürecinde öğrencilerin deneyimlerinden yola çıkarak uzaktan eğitim ile ilgili genel durum değerlendirmesi yapmak, öğrencilerin uzaktan eğitim sürecinde yaşadıklarını ifade etmeleri ve ortaya koymaları amacı ile hazırlanmıştır. Öğrencilerin çoğu, günlük yaşamlarında donuk, özgün olmayan, kes kopyala yapıştır tarzı, fikir üretmekten mahrum iskelet bir yapıya sahip durumdalar.Bu proje ile öğrencilerimizin içinde bulundukları süreçten dersler çıkararak, dünyayı olumsuz etkileyen salgın sürecinde zor koşullar altında dahi doğru kararlar alabilmeleri ve bu kararları özgün ve düzgün cümleler ile kendilerini ifade edebilme yeteneklerini geliştirmeye yönelik faaliyetler yapmaktır.Ayrıca öğrencilerin düşünsel durumlarını ve düşünsel kaynaklarını doğru bir biçimde teşhis ve tespit etme çabalarını güçlendirerek geliştirmelerini sağlamak. Bunun sonucunda elde edilecek verilerle düşünce ve muhakeme dünyalarının yeniden canlanmasına katkı sağlamak.

PROJENİN HEDEFLERİ VE BEKLENEN SONUÇLAR

1- Öğrencileri yazmaya güdülemek ve onların yazmaya karşı olumlu tutum geliştirmelerine yardımcı olmak,

2- Öğrencilerin yazma sürecinin aşamalarını kavramasını ve uygulamasını sağlamak,

3- Yazma kaygısı ve tutukluğu yaşayan öğrencilerin yazmaya başlamasına ve devam etmesine yardımcı olmak,

4- Metin oluşturma sürecinin her aşamasında öğrencinin gelişimini izlemek, geri bildirimlerle ona rehberlik yapmak,

5- Öğrencilerin yazma sürecinde teknolojiyi kullanabilmesini sağlamak,

6- Yazma yoluyla öğrencilerin bilişsel becerilerini geliştirmek,

7- Öğrencilerin derse olan ilgi ve heveslerinin artmasını, öğrencilerin akademik başarısını arttırmalarını bekliyoruz

8- Öğretmenlerin meslektaşları ile etkileşime girerek farklı öğretim yöntem ve tekniklerini birbirleriyle paylaşarak kendilerini alanlarında geliştireceklerini bekliyoruz.

9- Farklı kurumlar ve farklı illerdeki öğretmen ve öğrencilerin etkileşimi sonucunda öğretmen ve öğrencilerin farklı kültürleri öğreneceklerini bekliyoruz.

ÇALIŞMA SÜRECİ

“Uzaktan Eğitim Günlükleri” Projesine toplam Türkiye’den 9 ve Azerbaycan 1 olmak üzere toplam 10 okul ve yaklaşık 80 öğrenci katılmıştır.

Projemiz hazırlanan plan doğrultusunda Ocak ayında başlamış ve Mayıs ayında sona erdirilmiştir. Yaratıcı yazarlık, masal, hikaye, günlük, şiir vb. yazın türlerinde birçok eser hazırlanmıştır. Projemiz yaygınlaştırma odaklı olarak hazırlanmış ve aşağıdaki sosyal platformlardan yaygınlaştırılmaya çalışılmıştır.

OCAK AYINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR

1. Logo çalışmalarının yapılması
2. Poster-Afiş çalışmalarının yapılması
3. Okul Tanıtımı
4.  Öğretmen tanıtımlarının yapılması
5. Öğrenci tanıtımlarının yapılması
6. Veli toplantılarının yapılması, velilere medya izin sertifikalarının imzalatılması
7. İletişim bilgileri tablosunun ilgili sayfada doldurulması
8. Görev dağılımı tablosunun ilgili sayfada doldurulması
9. Ortak haritada okulumuzun işaretlenmesi
10. Proje katılcak öğrencilerin üye olarak kaydedilmesi
11- Çevrim İçi Toplantının Yapılması (Webinar)

ŞUBAT AYINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR 

1. Logo seçim anketinin hazırlanması ve sonuçlandırılması
2. Poster-Afiş anketinin hazırlanması ve sonuçlandırılması
3. Proje Ön Test Öğretmen anketinin hazırlanması ve sonuçlandırılması
4. Proje Ön Test Öğrenci anketinin hazırlanması ve sonuçlandırılması
5. Safer Internet Day 9 Fabuary 2021 Etkinlikleri
6. İş birlikçi AKROSTİJ şiir çalışması
7. “Uzaktan Eğitimde İlk Günüm” konulu çalışmanın yapılması
8. Proje Ortağı Öğretmenlerin Tanıtım Videosu
9. Pixton WE2 Aracı İle Proje Ortağı Öğretmen-Öğrenci AVATAR çalışması
10- Çevrim İçi Öğretmen-Öğrenci Görüşmelerinin Yapılması (Webinar)
11- AVATARLAR İle Proje Takvimi Hazırlanması

MART AYINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR

1- Mehmet Akif Ersoy Bilgi Yarışması (Wordwall)

2- 12 Mart İstiklal Marşının Kabulü ve Mehmet Akif’i Anma Günü Etkinlikleri

3- Mehmet Akif, Bayrak, Vatan Konulu Öğrenci Şiirleri

4- 8 Mart Dünya Kadınlar Günü Proje Videomuz

5- Mehmet Akif Ersoy Kodlama Etkinliğimiz

6- Karma Takımlar İstiklal Marşı Seslendirilmesi Görev Dağılımı

7- Karma Takım İstiklal Marşı’nın Seslendirilmesi

8- 18 Mart Çanakkale Deniz Savaşı ve Şehitlerini Anma Günü Kodlama Çalışması

9- 18 Mart Çanakkale Deniz Savaşları ve Şehitlerini Anma Günü Etkinlikleri

10- İki Konuk Bir Konu Webinarı (Çevrim İçi Söyleşi)

NİSAN AYINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR

1-Yunus Emre Kodlama Çalışması
2- Yunus Emre Bulmaca
3- Yunus Emre Eşleştirme Oyunu
4- 2021 Yunus Emre ve Türkçe Yılı Etkinlikleri
5- 1 Konuk 1 Konu Söyleşi (2021 Yunus Emre ve Türkçe Yılı)
6- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Çalışmaları
7- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Kodlama Çalışmaları
8- “Masal Masal İçinde” Karma Takımlar Masal Yazma Çalışması Görev Paylaşımı
9- “Masal Masal İçinde ” Karma Okul Takımları Öğrenci Masalları

MAYIS AYINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR

1- 9 Mayıs eTwinning Günü Etkinlikleri

2- 9 Mayıs eTwinning Günü Ortak Ürün Çalışması

3- “Ramazan Bayramı” Bayramlaşma Etkinliği Okul Eşleşmesi

4- Medya Okuryazarlığı ve Dezenformasyonu

5- “Ramazan Bayramı” Bayramlaşma Etkinliği

6- Anneler Günü Ortak Ürün Etkinliği

7- Bir Konu Bir Konuk (Yaratıcı Yazarlık – Yazar Alev DÖNMEZ)

8- 19 Mayıs “Ecdada Mektup” Etkinliği Çalışma Afişi

9- 19 Mayıs “Ecdada Mektup” Etkinliği Öğrenci Mektupları

10- Projemiz Ortak Ürün e-Sergisi (artsteps)

Öğretmen Ön Test Sonuçlarına Göre;

1- Öğretmenlerin %8.3’ü 20 yıl ve üstü, %50’si 10-20 yıl arasında, %20’si 5-10 yıl arasında, %16.7’side 1-5 yıl arasında hizmeti olduğu görülmüştür.

2- Öğretmenlerin %100’ü Proje konusunu beğenmiştir.

3- Öğretmenlerin%100’ü Projenin öğrencilerin kişisel gelişimlerini ve öz güvenlerini artıracağına inanmaktadır.

4- Öğretmenlerin %100’ü öğrencilerinin proje etkinliklerine katılmayı sevdiğini düşünmektedir.

5- Öğretmenlerin %100’ü Projenin kişisel gelişimi için yararlı olacağına inanmaktadır.

6- Öğretmenlerin %100’ü Projenin mesleki gelişimi için yararlı olacağına inanmaktadır.

7- Öğretmenlerin yalnızca %33,3 daha önce eTwinning projesine katılmıştır.

8- Öğretmenlerin %91,7’si Projenin öğrencilerin yazma becerilerini geliştireceğini düşünmektedir.

Öğrenci Ön Test Sonuçlarına Göre;

1- Projeye katılan öğrencilerin %75,7’si kız, %24,7’ü ise erkek öğrencilerden oluşmaktadır.

2- Projeye katılan öğrencilerin %32,9’u 5.sınıf, %28,6’sı 4.sınıf, %25,7’si 7.sınıf, %10’u 6.sınıf ve %2,9’u da 8.sınıf öğrencilerinden oluşmuştur.

3- Öğrencilerin %67,1’i düşündüklerini, hayal ettiklerini yazıya dökmeyi sevmektedir.

4- Öğrencilerin %84,3’ü “Uzaktan Eğitim Günlükleri adlı projede gönüllü olarak görev almıştır.

5- Öğrencilerin %75,7’si yazı yazmayı sevdiğini belirtmiştir.

6- Öğrencilerin % 92,9’u yaratıcı yazılar yazmanın öz güvenine olumlu etki yapacağını düşünmektedir.

7- Öğrencilerin %34,3’ü daha önce eTwinning projesi yürüttüğünü belirtmiştir.

Öğretmen Son Test (Anket) Sonuçlarına Göre;

-Öğretmenlerimiz projemizde yapılan grup, takım ve etkinlik       çalışmalarını faydalı bulduğunu,

-Öğretmenlerin e-Twinning projeleri hakkında artık daha bilgili     olduklarını,

-Projemizin öğrencilerimizin derslerine yaparak yaşayarak   öğrenmesine yardımcı olduğunu,

-Öğretmenlerin ilerleyen yıllar içinde e-Twinning projeler   içerinde yer almak istediklerini,

– Proje sürecinde öğrencilerin yapılan etkinliklerde aktif rol   aldığı,

-Projemizin öğretmenlerimizin mesleki gelişimlerine katkı   sağladığı,

-Öğrencilerin proje boyunca yapılan etkinliklerde çeşitli Web 2.0 araçlarını tanıdığı ve kullandığı,

-Yapılan etkinliklerle öğrencilerin yazma ve yazarlık hakkında   yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olduğu,

ANKET SONUÇLARIMIZDAKİ VERİLERİMİZDEN ULAŞIYORUZ

Öğrenci Son Test (Anket) Sonuçlarına Göre;

-Öğrencilerimiz projemizde yapılan grup, takım ve etkinlik   çalışmalarını faydalı bulduğunu,
– Öğrencilerimiz e-Twinning projeleri hakkında artık daha   bilgili olduklarını,
– Projemizin öğrencilerimizin derslerine yaparak yaşayarak   öğrenmesine yardımcı olduğunu,
– Öğrencilerimiz ilerleyen yıllar içinde e-Twinning projeler   içerinde yer almak istediklerini,
– Proje sürecinde öğrencilerin yapılan etkinliklerde aktif rol   aldığı,
-Projemizin, öğrencilerin derslerinde kendilerine katkı   sağladığını,
-Öğrencilerin proje boyunca yapılan etkinliklerde çeşitli Web   2.0 araçlarını tanıdığı ve kullandığı,
-Yapılan etkinliklerle öğrencilerin yazma ve yazarlık hakkında   yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olduğu,

ANKET SONUÇLARIMIZDAKİ VERİLERİMİZDEN ULAŞIYORUZ

ORTAK ÜRÜNLER/ÇALIŞMALAR

https://twinspace.etwinning.net/146603/pages/page/1377635

https://www.canva.com/design/DAEWgC6MrE0/KIeXkCYD_S5QKAj1Qsuy3Q/watch?utm_content=DAEWgC6MrE0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

https://twinspace.etwinning.net/146603/pages/page/1402526

https://www.storyjumper.com/book/showframe/107426906/609b12311605e#page/1

https://www.youtube.com/watch?v=PlroIjlmSYI&feature=emb_logo

https://www.storyjumper.com/book/showframe/108605756/60a84fa2d4eb2#page/1

ÖĞRETMEN KATILIM SERTİFİKALARI

https://twinspace.etwinning.net/146603/pages/page/1622552

ÖĞRENCİ KATILIM SERTİFİKALARI