Öykülerle Büyüyorum

Bahçede gözlem yapıldı.Mevsim değişikliklerine dikkat çekildi.

Toprak incelendi.Su ile karıştırılarak çamur oluşturuldu.Çamur ile çocuklar serbest şekilde oynadılar.

Okulun bahçesinde bulunan kümesteki tavuklar izlendi.Beslenmeleri hakkında sohbet edilerek tavuklar beslendi.Çıkardıkları seslere dikkat çekildi.

Okulun bahçesinde bulunan seraya nohut,fasulye ve ay çiçeği tohumları ekildi. Ekilen tohumlara haftalık gözlem yapıldı.

Okulun bahçesinden taşlar toplandı.Sınıfta ve bahçede taş boyaması yapılarak renk örüntüsü oluşturuldu.

Yağmur yağdığı esnada bahçeye çıkılarak yağmurun yağışı gözlemlendi,su birikintilerine sıçrayarak çıkarılan seslerle ritim tutuldu.Yağmurun oluşumu hakkında sohbet edildi.

Kök,gövde ve yaprak hakkında konuşularak ceviz fidesi incelendi ve okulun bahçesine dikildi.Ceviz tüketilmesinin sağlığımıza etkisine dikkat çekildi.

Doğa ile ilgili serbest resim çalışması yapıldı.

Doğada bulunan materyallerle (kuru ağaç dalı,yeşil ağaç dalı,çiçek,toprak,ot,taş,yaprak,kum) projemizin adı ( Öykülerle Büyüyorum) yazıldı.

Doğayı incelemeye yakın çevremiz olan okulumuzun bahçesinden başladık .Önceki sayfalarda belirtilen etkinlikleri yapılarak bahçe tanıtıldı. Veli desteği ile  hikayemizin kahramanın kuklası yapıldı .Öğrenciler tarafından kuklaya ”Çiçek ”ismi verildi. Bahçeye çıkılacağı ve bölümlerine bakarak hikaye oluşturulacağı söylenerek bahçeye çıkıldı. ”Çiçek şimdi ne yapmış? Nereye gitmiş Ne düşünmüş ?gibi sorular ile öğrencilerin doğaçlama olarak hikayeyi oluşturmaları desteklendi.

                        Çiçeğin Okulun Bahçesi 

Güneşli bir bahar sabahıydı. Her yer ışıl ışıldı  Çiçek okulun kapısından girdi bahçeye şöyle bir baktı. Papatyaları gördü ,papatyalardan bir tanesini kulağına taktı. Daha sonra çimlerin üzerinde yuvarlandı .Bahçede bulunan tekerlere giderek üzerinde yürüdü. Ağacı inceledi.’ ‘Bu ağaç neden dikildi, dikilmese ne olurdu?  Ağaç olamazsa oksijen olmaz insanlar yaşayamaz, dünya tatsız tuzsuz bir yer olurdu.” diye düşündü.

Çiçek bahçede arkadaşları ile sek sek ve köşe kapmaca oynadı. Çocukların oynaması için yapıldığını düşündüğü parka giderek birazda orda oynadı.

Kümesi gördü ve tavuklara yem attı .Bir yandan da düşünüyordu ”Tavuklar neden yem yer neden su içer? ”Cevabını da kendisi verdi. ”Çünkü onlarda bizim gibi canlıdır ve beslenmeye ihtiyaçları vardır. Yumurtamızı onlar verir.’ ‘dedi .

Sonra da seraya gitti ve oradaki çiçekleri fidanları inceledi. Serada neler yetişir ?dedi. Arkadaşı Ali :Elma, çilek, sebze ,meyve , fasülye nohut yetişir  dedi. Çamur nasıl olmuş? fideler nasıl oluşmuş? hepsini inceledi. ”Su ile sebzeler büyür, fideleri kırmamaya özen gösterelim.”dedi Sonra

da ders saatinin geldiğini hatırlayarak sınıfına gitti.