!עבודה בספרות

.מגישות : הראל קרטר , מור חן

כיתה : ח’4

. מורה : מיכל מזרחי

בחירת הדמות- שוקה:

בחרנו את שוקה משום שהוא דמות מעניינת והוא גם אכפתי, שובב, ורגשי. שוקה הוא בן להורים גרושים חי בקיבוץ כילד חוץ, כי אמו לא מצליחה  לגדל אותו ולפרנס אותו

שוקה אוהב מאוד את אמו, רגיש כלפיה, מגיב  באלימות כלפי מי שמעז לפגוע בכבודה של אימו

שוקה בנוסף בעל ניסיון חיים עשיר, שובב, ויודע לרתק אחרים בגלל תעוזתו וסיפוריו

שוקה מגלה חמלה ורגישות רבה כלפי יאנקו . יוזם לקחתי אל הים על מנת לשמחו

:סיפור העלילה מנקודת מבא של שוקה

….יומני היקר שלום שמי שוקה

אני גר בקיבוץ כילד חוץ הורי התגרשו לפני מספר שנים ואמי גרה בחולון, אני ואמי בקשר מאוד טוב אבל למרות המרחק אנחנו מדברים באפילו כמעט כל יום, וקשורים זה לזו למרות המרחק הפיזי  בינינו

פעם בחודש אני יוצא לסוף שבוע ופוגש את אמא שלי, ואני ואבא שלי כמעט לא בקשר. בנוסף יש לי תחביבים רבים כמו לשחק דמקה בנוסף אני נחשב ילד שובב וכריזמתי חברותי וחייכן וילדים רבים רוצים בקריבותי, אני מבין בעינייני בנות ואוהב סרטים, סיפורים ובדיחות גסות

אני מאוד אוהב ללכת לים ולבלות עם יאנקו, כל פעם אני מנסה לשכנע אותו ללכת לים ולהוציא אותו מהבית, אבל זה ממש מבאס שהוא לא תמיד רוצה ואני לא מבין למה וגם כשאנחנו הולכים לים הוא עם מעיל ומתכווץ ואני לא מבין

 ?מה הוא מפחד מטילים?  מה קורה לו

בנוסף אני מאוד רגיש לאמי בגלל שעברה עליה תקופה מאוד קשה בכל הנושא של הגירושים היה לה ממש קשה ולקח לה זמן להתאושש מכל מה שקרה

אני שנתפס כילד שובב, ללא מעצורים, מתגלה במלוא אנושיותיו כלפי יאנקו

אני חש את בדידותו של יאנקו, את מוגבלותו וחוסר האונים שלו

אני מגיע מדי יום יחד עם המספר לפגוש את יאנקו, ואני כל הזמן יוזם לקחת את יאנקו לים

המסע אל הים הוא ארוך וקשה, אני חייב להסיע את יאנקו בעגלת הנכים שלו למטה אל הים ובחזרה במעלה הר הכרמל

אבל חלק השיא בסיפור הוא שחזרנו מהים ופתאום נשמעה הזעקה

ואמא של יאנקו תופסת בבהלה את הילדים ובעיקר את יאנקו שיודע מהיא מלחמה

יאנקו אחז בראשו וצעק: “פצצות! אלה פצצות!” ואני ממש נבהלתי, רצנו למקלט לתפוס מכסה במהרה

זהו יומני היקר תודה רבה שהקשבת לי

!שוקה