مفهوم الموت عند الاطفال by domiana khoury - Illustrated by دميانا خوري, ليان عواد, ساندرا شقحة, سهيل اندريا - Ourboox.com
This free e-book is brought to you by
Ourboox.com

Ourboox is the world's simplest platform for creating and sharing amazing ebooks.

You too can become one of our 75,000 authors.

Join us now and start creating your own books right away.

Create your own free book

مفهوم الموت عند الاطفال

by

Artwork: دميانا خوري, ليان عواد, ساندرا شقحة, سهيل اندريا

Member Since
Oct 2020
Published Books
2

مفهوم الموت عند الاطفال

اعضاء المجموعه:

ساندرا شقحه

ليان عواد

دميانا خوري

سهيل اندريا

الصف الحادي عشر”أ”

See the source image

1

ما هو الموت؟ وكيف يتعامل الطفل مع مفهوم الموت؟

حسب الدراسة التي أشرنا إليها سابقاً فإن مفهوم الموت عند الأطفال يعني أن الأشياء الحية لا بد لها من أن تموت، وأن الموت يعني توقف أنشطة الجسم. وهكذا تتناول قصة”الخفي” مفهوماً متقدماً عن الموت، وهو مفهوم وجود قوة خارجية خفية تقوم بعملية ترحيل الأحياء من هذا العالم إلى عالم آخر. وتنقل الكاتبة صوراً لتلك العملية.

 

 

2

 الموت هو تكثيف مروع لعملية الفقدان بشكل عام. ففي مراحل طفولته المبكرة، يتعرض الإنسان لفقدان بعض حاجياته مثل الكرة أو لعبة معينة أو حيوان أليف، ومن جهة أخرى فقد يشاهد أو يسمع عن موت بطل في فيلم سينمائي، وغالبًا ما يكون البكاء هو رد فعل الطفل أمام هذا الفقدان. وبالتالي فهذا الانكشاف موضوع الفقدان- الموت- في جيل مبكر، يثير لدى الطفل التساؤلات حول معنى الموت.

3

تأثير عمرالطفل على فهمه للموت:

 

1)الأطفال تحت 3 سنوات (ما قبل المدرسة): قد يستطيعون فهم أن الكبار في حالة حزن، لكنهم لا يفهمون معنى الموت.

2)الأطفال من 3-6 (مرحلة رياض الأطفال): في هذه المرحلة قد ينكر الأطفال الموت، وقد يرونه على أنه حادث يمكن عكسه (العودة من الموت)، وتفسيره كفصل من الحياة وليس دائمًا. بالإضافة لربطه بأسباب سحرية وغير منطقية، كأن يظن أن ركوب السيارة يؤدي إلى الموت، نظرًا لأن المتوفى كان في حادث سير.

 

 

4

3)الاطفال المتواجدين في  المرحلة الابتدائية الأولية (6-9): في هذا العمر يبدأ الأطفال بتفهم الموت، وأن بعض الظروف قد تؤدي إلى الموت، وأن تصادم سيارتين قد ينتج عنه الوفاة. لكن في حالة صور الحرب قد يختلط الأمر على الطفل في هذه السن بين ما يحدث على شاشة التلفاز، وفي حيِّهم الخاص. وقد يبالغون قليلًا في التفسير، فإذا كانت حوادث السير تسبب الوفاة حسب خبرتهم فإن عدم حدوثها يعني عدم حدوث الموت.

4) الأطفال في  المرحلة الابتدائية العليا (9-11): في هذا المستوى يكون لدى الطفل تفهم نهائي لمعنى الموت ك توقف وظائف الجسم وقد لا يفهمون كل المفاهيم المجردة التي عرضها الآباء أو عرضت على التلفاز. وقد يتعرضون لاختلاط مشاعرهم بين الفهم وعدم الفهم أو التوصل لعدالة أو ظلم التعرض للموت. هذا الاختلاط الذي قد يؤدي  لتعرضهم للأذى من خلال مشاعرهم الغاضبة، لذلك من المهم احتواؤها.

5

تجربة الطفل لفهم الموت بثلاثة مستويات:

 

– المستوى الأول: المستوى العام، حين يسمع الطفل عن الموضوع عن بعد، من الأخبار أو بمشاهدة موت بطل فيلم أو مسلسل تلفزيوني، آنذاك يدخل الطفل في تخبطات وتتكون لديه العديد من الأسئلة حول الموضوع.

– المستوى الثاني: لدى وفاة إنسان يعرفه عن بعد، أي في إطار المعرفة السطحية، مثل وفاة والد صديقه، فبالإضافة للأسئلة والتخبّطات، يعيش الطفل في حالة من الارتباك العميق والانفعالات الشديدة، فهو يعرف الميت، ولكنه لا يعرف التعامل مع غياب هذا الإنسان.

6

– المستوى الثالث: لدى وفاة إنسان قريب. في هذه الحالة تكون صدمة الطفل شديدة، وحالة الطفل تطلب المساعدة لمواجهة حالة الفقدان وللتعامل مع الموضوع برمته، حتى لا يؤثر ذلك الفقدان سلبًا على الطفل في المستقبل. للأسف فإن الكبار يميلون للتقليل من أهمية هذا الأمر، ولا يبذلون الجهود الكافية لمساعدة الطفل في التعامل والتعايش، مع هذه الحالة، وينبع هذا  التوجه من قبل الكبار لاعتقادهم الخاطئ أنهم بذلك يساعدون الطفل في تخطي حالته الصعبة، فنراهم لا يسمحون له بالحزن بطريقته الخاصة، وبذلك فهم يتجاهلون احتياجاته النفسية والعاطفية

7

طريقة إخبار الطفل بالموت:

بعمر ثلاث سنوات فما فوق، يفضل إخبار الطفل عن الوفاة مباشرة عند معرفة الأمر. ومن المهم أن يكون الشخص الذي يخبر الطفل مقربًا جدًا من الطفل، وتربطه بالطفل علاقة جيدة، ومن الممكن أن يرافقه أخصائي.

ومن المهم أن يتم نقل الخبر بكلمات واضحة حيث تُطرح الأمور كما هي، لا أن يُقال للطفل مثلاً: “جدك الآن موجود بالسماء” أو أن “أمك سافرت بعيدا جدا و ستتأخر”.

من المهم هنا التذكر بأن الطفل إذا لم يحصل على إجابات حقيقية على أسئلته فإنه يبحر بخياله لأماكن قد تسبب له ضائقة نفسية، ومثال على ذلك أنه عندما يقال للطفل بأن جده في السماء فمن الممكن أن يتخيل الجد وهو يسقط عند نزول المطر. 

8

امنحوا أطفالكم فرصة السؤال, من المهم السماح للطفل بالتعبير عن مشاعره وتقديم الأجوبة على  الأسئلة التي يطرحها، فهذه الأجوبة تحصن الطفل وتعزز قدراته لمواجهة الفقدان. 

ومن المهم أيضًا، منح الأطفال فرصة الوداع: اسمحوا له بالتواجد وقت الجنازة، فهذا يساعده على التصديق بأن الموت هو نهائي ولا عودة منه. وعليكم التحدث مع الطفل بعد الجنازة حول ما حدث هناك وحول إحساسه.

9

 الطفل ينظر إلى الموت من زاويتين:

1- التفكير العقلي: أي تتكون لديه أسئلة جوهرية مثل: – ما هو الموت؟ -هل يفقد الميت حواسه مثل السمع والرؤية: -ماذا يشعر الميت؟ -وهل سيعود الميت؟ وغير ذلك من أسئلة..

2- الجانب النفسي: ويتعلق بمشاعر الطفل وتساؤلاته حول من المذنب بحدوث الموت؟ هل الموت هو عقاب له؟ هل الميت كان غاضبا منه؟ هل كان بالامكان منع الموت؟

10

شكرا على حسن المتابعه

 

See the source image

 

11
13
This free e-book is brought to you by
Ourboox.com

Ourboox is the world's simplest platform for creating and sharing amazing ebooks.

You too can become one of our 75,000 authors.

Join us now and start creating your own books right away.

Create your own free book