KÜLTÜREL MİMARİMİZİ YAŞATIYORUZ

BEDİİ SABUNCU ORTAOKULU

ANTAKYA/HATAY

Temel amaç, çevre ile kişisel bir ilişkinin gelişmesine ve çocukların kent hakkında bilgilenmeleri ve çevrelerindeki ve yaşamlarındaki mimarlığın ve tasarımın önemini anlamalarını sağlamaya yardımcı olmaktır. Bu çalışmalarda çocuklar, çevreyi keşfetmeyi ve onu eleştirel olarak analiz etmeyi öğrenmekte, ayrıca yapılı çevreye karşı kişisel ilgilerinin artmasının yanı sıra, katılımcı yönlerini de geliştirme imkânı bulmaktadır. çocuklara, yapılı ve doğal çevreleri, toplumları ve kendileri hakkındaki düşüncelerini ifade etmek için gerek duydukları olanak ve fırsatları verilir.

1. Çevremi Algılıyorum Önerilen süre: 2 ders saati Konu/kavramlar: İşlev ve mekân ilişkisi
1 İşlevsel faklılıkların yapısal farklılıklara yol açtığını fark eder. Farklı bina tasarımları için (sinema salonu, tiyatro, spor salonu vb.) farklı mekân tasarımları gerektiğini bilir.
2. Yakın çevresindeki mimari yapıları işlevsel farklılıklarına göre karşılaştırır. Yakın çevresindeki farklı işlevdeki iki binanın karşılaştırmasını yapabilir. Örneğin; Okul, hastane, konut, sinema, spor salonu vb. mekânları, fiziksel özellikleri (aydınlatma, renk, doku, fiziksel ölçüler vb.) açısından analiz etmesi beklenir.
3. Mimari unsurlarla yaşam biçimi arasındaki ilişkiyi açıklar. Kırsal bölgelerde karşımıza çıkan tipik konut yapılarında alt katın depolama ve hayvan barınağı olarak kullanılması; üst katın yaşam alanı olarak kullanılması gibi yaşam biçiminin mimariyi şekillendirmesini örnekler vererek açıklaması beklenir.
4. Farklı coğrafî şartlardaki yaşam biçimleri ile kullanılan mimari tasarımları örnek

Ortak okullarla e twinning, facebookda ve wappsappda oluşturulmuş grupla bilgilerimizi paylaşacağız.Görev dağılımı eşit olacak. Yöresel mimari özellikleri tanıtmak amaç olduğundan her okul yöresine göre çalışma yapacak. Aktiviteler için 3 aylık bir süreç yeterli olacaktır.Ortaklarla her hafta bilgilerimizi paylaşmamız gerekmektedir. Çalışmalar öğrenci odaklı olacak. öğrenci yöresel araştırmaları yapıp, resim be video ile destekleyecek, ardından maket çalışmasını yaparak ürününü sergileyecek. Yapılan çalışmaları twinspace yükleyerek ve diğer paylaşımları takip ederek bilgi sahibi olacak.bilgilerini paylaşmak için okullarından oluşan gruplar , diğer okullardan oluşan gruplarla eşleştirilip birlikte çalışıp haberleşmeleri ve tanışmaları sağlanacak.etkinlik sonunda her ortak okulun açacağı sergi ile de çalışmalar paylaşılmış olacak.

BÜTÜN PROJE ORTAKLARIMIZA VE E TWİNNİNG’E TEŞŞEKKÜR EDERİM